Lego, Speechi et Artec : comment nous avons conçu nos robots éducatifs
Beaucoup de générations d’enfants ont joué avec des Lego et se sont lancés dans des constructions plus ou moins ambitieuses.…
Séquences pédagogiques sur la programmation pour l’école primaire : 9 robots éducatifs et 6 manuels de cours
Il n’est pas toujours facile pour les professeurs des écoles de mettre en place des séquences pédagogiques sur la programmation,…
Nos offres Label Écoles Numériques 2020 : des solutions interactives et innovantes pour l’enseignement
Vous faites partie des écoles sélectionnées par le Label Écoles Numériques 2020 ? Vous disposez donc d’un budget pour investir…
Le challenge robotique Skillbot fait la une des journaux !
Plus de 2000 élèves de la primaire au collège engagés La toute première édition du challenge SKILLBOT s’est achevée le mois…
Grandeur et faiblesses de l’enseignement de spécialité informatique en classe de première : une analyse critique
Enseignement de l’informatique : plus rien ne sera jamais comme avant Pour la première fois, et c’est une grande…
Le directeur de l’éducation de l’OCDE confond éducation et élevage
C’est le prototype même de la mauvaise question. Le directeur de l’OCDE estime que c’est une perte de temps d’apprendre…
Nos écoles de robotique Algora font l’actualité (retours presse)
Nos écoles de robotique Algora font l’actualité locale. Suite au lancement de notre cursus pour les 6-8 ans, l’école pilote…
Un jour, deux robots éducatifs en vidéo: Le robot grue et le robot catapulte
Un robot industriel Dans la catégorie des robots industriels, voici un robot que vous pouvez développer dans un de nos…
Lego, Speechi, Artec et moi : comment nous avons conçu nos robots pédagogiques
Souvenirs de Lego… Autant qu’il m’en souvienne, j’ai toujours joué avec des Lego étant petit. Quand Lego a sorti sa…
Construire, programmer, comprendre: ce que font les robots pédagogiques Speechi (vidéo)
Construire, programmer, comprendre, voir, créer, découvrir – et programmer Cette vidéo (1 mn) récapitule les points les plus importants concernant…
Un jour, un robot éducatif en vidéo: Le Robot grappin
Toujours dans la lignée des robots industriels, le “robot grappin” commandé via une télécommande manuelle. Dans des versions plus avancées,…
Un jour, un robot éducatif en vidéo: Le robot qui suit son chemin
Les robots industriels Un grand classique des robots de type industriel et (comme d’habitude avec les robots), il existe de…
Un jour, un robot éducatif en vidéo: le robot qui range les objets
Les robots industriels programmés sous Scratch Toujours dans la famille des robots industriels avec un robot qui voit son environnement de façon intelligente et…
Programmer le robot qui évite les obstacles (vidéo)
Programmer en scratch des robots industriels qui comprennent leur environnement Je poursuis dans la famille des robots industriels avec un…
Un jour, un robot éducatif en vidéo: le robot “table traçante”
Des robots industriels Je rentre maintenant dans la catégorie des robots industriels avec un robot qui dessine (principe des tables…
Un jour, un robot éducatif en vidéo: “Va, vois, deviens”
Le robot qui “voit” son environnement Après avoir mis l’accent sur le mouvement du robot et les différentes formes de…
Un jour, un robot éducatif en vidéo: ce robot marche bien sur ses 2 jambes
Programmer un robot qui a une marche “humaine” Dans cette série si intéressante des robots qui marchent de mieux en…
Un jour, un robot éducatif en vidéo: le chien (4 pattes)
Pour continuer dans la lignée, très intéressante, des robots qui marchent (1000 pattes, puis 6 pattes, puis 4 pattes), voici…
Un jour, un robot éducatif en vidéo : l’araignée (6 ou 4 pattes)
Un robot qui permet de progresser en biologie Avec l’araignée à 4 pattes (un robot-araignée à 6 pattes existe aussi),…
Un jour, un robot éducatif en vidéo : le robot “mille-pattes”
Faire marcher un robot est un développement très intéressant pour les enfants. Cela fait appel évidemment à un algorithme de…
Un jour, un robot éducatif… en vidéo !
Les annonces de nos nouveaux robots pour apprendre à coder (sous Scratch) auront lieu au cours du mois de Juillet.…
Une nouvelle technologie de robots pour apprendre à coder (vidéo, 30 secondes)
La robotique chez Speechi, c’est parti ! Une première vidéo sur la nouvelle technologie de robots pour apprendre à coder…
A l’heure de la révolution numérique, une école citoyenne est-elle possible ?
Propositions peu coûteuses pour l’école numérique “La politique éducative en matière de technologie numérique, au sens noble du terme, doit…
De l’importance citoyenne d’apprendre le code à l’école
Un excellent article du Washington Post sur l’importance citoyenne d’apprendre le code à l’école (et sur pourquoi cela n’a rien…
Dans les universités américaines, l’informatique fait partie du cursus des étudiants littéraires.
J’ai souvent parlé, dans ce blog, de la nécessité de mettre l’informatique au sens de Computer Science au programme des…
Speechi dans Les Echos : Le prix Nobel de Chimie 2013, la révolution numérique et l’école.
Merci aux Echos d’avoir publié aujourd’hui ma tribune sur ce sujet. Le prix Nobel de Chimie 2013 est un enfant de…
Ce que le joueur d’échecs d’Edgar Poe nous apprend sur la révolution numérique
Dans sa nouvelle consacrée à l’automate joueur d’échecs de Maelzel, Edgar Poe conclut à l’impossibilité qu’une machine puisse jouer aux…
“L’école doit apprendre à lire, écrire, compter et programmer”
“Il est urgent de ne plus attendre“: c’est le titre du rapport que vient de publier l’Académie des sciences sur…
De Stanford à Florange
Il est très intéressant de regarder comment les choix d’option des étudiants de Stanford ont évolué dans le temps sur…
Comment enseigner l’informatique dès la 6ème ?
Celui Ceux qui lisent régulièrement ce blog se souviennent certainement des billets concernant l’enseignement généralisé de l’informatique à l’école, dès…
L’informatique est devenue une science fondamentale: enseignons-la à Sciences-Po !
Lu dans Businessweek un article “Computer coding: not for geeks only” qui fait écho à un des billets récents de…
L’informatique est devenue une science fondamentale: enseignons-la dès la 6ème.
Je suis frappé par la multiplication des investissements visant à faire utiliser les technologies numériques (tableaux interactifs, classes numériques… bref…