Technologie

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BYOD à l’école – la fin du n’importe quoi

Le décodage des annonces du Ministre concernant le BYOD à Ludovia Un état des lieux d’abord. Les différents gouvernements Hollande…

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Parcours Sup: pourquoi ça va marcher

Le problème à résoudre et l’univers de recherche Il y a « e » étudiants à répartir parmi « u » universités pour un…

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On apprend bien mieux dans un livre que sur un écran

De multiples études récentes – et à mon sens déterminantes – ont montré depuis 5 ans qu’on apprend mieux dans…

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Pourquoi il faudrait interdire les portables dans les amphis.

Prendre ses notes à la main permet une meilleure mémorisation Plein d’études récentes suggèrent qu’on apprend bien mieux en prenant…

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Les fabricants de tableaux blancs interactifs sont morts (et c’est mérité !)

Un échec industriel Les principales marques de tableaux interactifs qui existaient quand j’ai lancé Speechi en 2004 ont soit disparu,…

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Un cloud très fumeux

Bruno Devauchelle, dans son blog “Veille et Analyse TICE” prétend que le cloud est la nouvelle plaie du numérique. Les…

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Apprendre à coder et à programmer, par Cédric Villani

En premier lieu, il faut apprendre à coder et à programmer. Tout le monde devrait apprendre à coder. En le…

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Dans les universités américaines, l’informatique fait partie du cursus des étudiants littéraires.

J’ai souvent parlé, dans ce blog, de la nécessité de mettre l’informatique au sens de Computer Science au programme des…

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“N’utilisez pas le dernier jeu vidéo à la mode. Développez-le !” (Barack Obama)

La semaine de l’informatique “1 heure pour coder” organisée par code.org réunit plus de 5 millions d’élèves de niveau collège…

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Speechi dans Les Echos : Le prix Nobel de Chimie 2013, la révolution numérique et l’école.

Merci aux Echos d’avoir publié aujourd’hui ma tribune sur ce sujet. Le prix Nobel de Chimie 2013 est un enfant de…

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La robotisation du monde, conséquence mécanique de l’augmentation de l’intelligence des machines

Où va l’économie numérique ? Cet excellent article sur Internet Actu complète mon billet précédent sur le joueur d’échecs de…

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Ce que le joueur d’échecs d’Edgar Poe nous apprend sur la révolution numérique

Dans sa nouvelle consacrée à l’automate joueur d’échecs de Maelzel, Edgar Poe conclut à l’impossibilité qu’une machine puisse jouer aux…

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L’ACM adopte le programme de Speechi

L’ACM (Association for Computing Machinery) vient d’adopter notre programme en ce qui concerne l’enseignement de l’informatique à l’école: Proposition 1:…

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