Apprendre à programmer avec des robots au collège et au lycée
Nos kits robotiques pour enseigner la programmation au collège et lycée
Nos kits éducatifs offrent une solution tout-en-un pour apprendre et enseigner la programmation : le matériel pour construire et programmer des robots, un logiciel Scratch augmenté et adapté pour programmer les pièces électroniques et des manuels pédagogiques (PDF) en libre accès.
Pour s’initier au code… le kit robotique Éducation nationale – édition standard
Ce kit robotique est parfait pour une initiation à la programmation. Ses pièces permettent de réaliser le niveau 1 du cursus de programmation (des manuels 1 à 5 en libre accès). Dans ce kit :
- Une carte Arduino protégée d’une coque transparente.
- Un moteur et un servomoteur pour programmer des déplacements.
- Des actionneurs : 3 LED et un buzzer pour émettre des sons.
- Des capteurs diverses (de son, de lumière, tactile et photoréflecteur IR) pour faire interagir le robot avec son environnement.
- Une carte Arduino protégée d’une coque transparente.
- Deux moteurs, mais aussi quatre servomoteurs pour programmer des robots qui marchent.
- Des engrenages pour programmer des robots aux mouvements complexes (chariot élévateur, robot scanner).
- Un accéléromètre pour programmer des joysticks et des manettes.
- Deux photoréflecteurs infrarouges pour programmer des actions de repérage (suivre une ligne, repérer un obstacle ou un objet à saisir…).
- Trois LED, un buzzer et des capteurs diverses (de son, de lumière, tactile).
- L’ensemble des robots proposés sont tirés de la vie réelle ou bien ont été choisis pour leur aspect ludique.
- Ce cursus de programmation robotique est organisé en 3 niveaux de progression.
- Chaque manuel de programmation est divisé en 4 chapitres donnant lieu à 4 heures de cours au fil desquelles les élèves amélioreront leur robot et son programme pour parvenir à un modèle final complexe.
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Pour aller plus loin… le kit robotique Éducation nationale – édition avancée
Ce kit contient toutes les pièces nécessaires pour réaliser l’ensemble des robots du cursus de robotique (des manuels 1 à 13) proposé aux professeurs du collège et du lycée. Dans ce kit :
Programmer des robots sur Scratch
Les élèves programment les robots à partir d’une version de Scratch adaptée pour nos robots (Studuino). D’une prise en main facile, ce logiciel permet de construire le programme en glissant et déposant des blocs. Le logiciel Studuino propose deux interfaces : robotique et animation.
Partie robotique
Sur cette interface, les élèves programment des robots en glissant et déposant dans le champ de script des blocs dont certains ont été créés spécifiquement pour programmer la carte Arduino, ainsi que nos capteurs et actionneurs.
Partie animation
Sur cette interface, les élèves pourront programmer des jeux vidéos. Elle permet de créer des animations qui seront contrôlées par une manette ou un joystick à partir des pièces de nos kits robotiques. Création d’un jeu d’arcade avec joystick en vidéo.
Cursus complet : 13 livrets pédagogiques pour enseigner la programmation
Nous laissons à la libre disposition des professeurs du 2nd degré un ensemble de 13 livrets pédagogiques sous format PDF en libre téléchargement sur notre site dédié, École Robots.
Consultez la planche de présentation du cursus de programmation (collège/lycée).
Programmer des robots dans les programmes scolaires du collège et du lycée
| Collège : de la 5e à la 3e | « Observer et décrire le comportement d’un robot ou d’un système embarqué puis en décrire les éléments de sa programmation. » « Écrire, mettre au point (tester, corriger) et exécuter un programme commandant un système réel puis vérifier le comportement attendu. » « Écrire un programme dans lequel des actions sont déclenchées par des événements extérieurs» |
| Lycée (spécialité “Informatique et sciences du numérique”) | « L’étude d’un minirobot permet de découvrir les mécanismes de pilotage et de communication dans l’exécution de tâches complexes, interférant ainsi directement avec le monde physique. » « Identifier les composants d’un minirobot puis comprendre leurs rôles respectifs. » « Programmer (dans un langage de haut niveau) un minirobot afin de lui faire exécuter une tâche complexe. » |
