Ce qu’Anne-France Malvache apprécie dans Speechi et ses suggestions d’amélioration / What Anne-France Malvache likes about Speechi and what we should improve

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La suite de l’interview que j’ai menée cet été avec les différents responsables de l’e-learning de l’EDHEC (Anne-France Malvache est professeur à l’EDHEC et aussi lauréate du dernier “Speechi Award”)

The end of the interviews I have conducted at EDHEC Business School this summer. I have interviewed key people in charge of e-learning. Anne-France Malvache is professor in fiscal law and also a Speechi award laureate.


Ce qu’elle apprécie:

  • La fiscalité évolue chaque année. Avec Speechi, c’est très facile de faire évoluer mon contenu (il suffit de changer le PowerPoint et le contenu Flash se met à jour).
  • Je peux faire mon cours multimédia et le faire évoluer moi-même
  • C’est facile à utiliser
  • Ca a été facile à maîtriser au début
  • Je peux travailler de chez moi ou du bureau
  • Je peux me construire des modules puis ensuite travailler à partir de bases et de modules existants
  • J’ai toute liberté dans l’organisation des modules. Je suis autonome et indépendante.
  • Le coût final du contenu produit est extrêmement faible
  • Pour mes étudiants, un Speechi est utilisable de partout, dans n’importe quelles conditions

Ce qu’il faudrait rajouter à Speechi:

  • Je ne travaille pas forcément à partir de PowerPoint
  • Speechi n’intègre pas des forums de discussion, ni de lien vers des forums. (Note: on travaille de façon générale sur les capacités de publication vers les blogs)
  • J’aimerais avoir des QCM vocaux (pour poser la question à l’élève)
  • J’aimerais avoir la possibilité d’intégrer automatiquement un tutoriel pour les élèves au début de chaque présentation créée, pour lui expliquer en quoi consiste Speechi et comment s’en servir (Note: c’est maintenant sur notre liste de développement)

La remarque qui nous a fait le plus plaisir (je vous promets que nous ne l’avons pas “suggérée”):

Je ne trouve pas du tout que les présentations Speech soient plates. Au contraire, j’ai participé à des programmes e-learning dont le but était de produire des documents multimedia à partir d’animations Flash et c’était très lourd à développer, très long aussi pour obtenir des résultats. Speechi est bien mieux pédagogiquement et la personnalité du professeur s’exprime mieux aussi.

What she likes:

Fiscal laws change every year. It is very easy to upgrade my content with Speechi (basically, I just have to upgrade my PowerPoint and to resynchronize). I can do my own multimedia course all by myself and upgrade it by myself It is really easy to use (and it was fast to learn) I can work from the office or from home I can build on what I already have I am free in organizing my modules, I have autonomy and independance Cost of content is very cheap, almost null My students can access the Speechi content from anywhere, whatever the conditions What we should improve or add:

  • I don’t work from PowerPoint only
  • Speechi does not include forums, or links to forums (Note: we are presently working on publication capabilities, mostly towards blogs).
  • I’d like to get voice quizzes to ask oral questions to students
  • I’d like to be able to add a Flash tutorial at the beginning of every Speechi presentation, to explain to students how Speechi should be used. (Note: this is on the development list)

The remark we really enjoyed (I do promise we did not “suggest” it to Anne-France):

I don’t think Speechi presentations are monotonous at all. I actually participated in e-learning multimedia initiatives whose goal was to build Flash multimedia content and this was very heavy, long and costly to develop. Speechi gives me more control, is better for teaching and the professor personnality goes through much better also.

Lu 2 006 fois | Billet publié le par mickael delcroix et classé dans Non classé.

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