L’ebook est-il l’avenir du tableau interactif ?

La dernière version du logiciel eBeam comprend une fonctionnalité que les utilisateurs français ne peuvent pas encore utiliser à 100%: à la fin d’un cours, il est possible de synchroniser automatiquement son lecteur “Kindle” (le Kindle est le lecteur de livres électronique le plus courant, il est commercialisé par Amazon) avec toutes les notes prises au tableau blanc pendant le cours.

Chaque élève reçoit ainsi une copie des notes prises au tableau. A mon avis, très intéressant pour certaines matières – en particulier quand la compréhension du sujet est difficile et que l’énergie dépensée dans la prise de notes peut nuire à cette compréhension (typiquement, je pense aux Maths ou à la Physique). [Autres considérations structurantes sur la prise de notes].

Pourquoi cette fonctionnalité ne peut-elle pas encore être exploitée à 100% en France ? Aux USA, les “Kindle” sont vendus connectés en 3G (accord avec l’opérateur téléphonique). Les notes de cours sont donc automatiquement et instantanément reçues sur le Kindle. En France, pour la plupart d’entre vous, il vous faudra rentrer chez vous et brancher votre Kindle sur votre PC.

Quoi qu’il en soit, je pense que c’est un énorme avantage de pouvoir disposer des notes réelles, prises pendant le cours, en qualité numérique parfaite, ainsi que des éléments multimédia (photos, vidéos…) qui ont été montrées pendant le cours. Toutes les expériences du type “un ordinateur par élève” ont échoué. Je crois beaucoup plus à “un ebook par élève”. L’ebook est une parfaite illustration de la loi qui pousse le monde de l’éducation vers des outils de plus en plus nomades.