Logiciel d’évaluation et de sondage “Je Lève la Main” : faire un quiz sur écran interactif

Partie évaluation : vérifier l’acquisition de compétences

Dans notre classe pilote Algora, un écran interactif trône au milieu de la pièce. A la fin de chaque étape importante du cursus de programmation Algora, il est utilisé pour interroger les élèves avec le logiciel de quizz “Je Lève la Main”.

Chloé, l’animatrice Algora de l’école pilote de Lille (se situant au coeur de nos locaux) crée après chaque mission programmable une session Je Lève la Main. Cela lui permet de vérifier les acquis des élèves et de vérifier qu’ils ont obtenu les compétences nécessaires avant de passer au robot suivant.

L’outil statistique nous permet de vérifier que tous les élèves ont bien compris. De plus, l’école Algora étant une activité extrascolaire, il faut garder à l’esprit que l’enfant a envie d’apprendre en s’amusant. En corrigeant le quiz sur l’écran interactif, cela donne envie aux enfants de venir “au tableau” pour cliquer sur les bonnes réponses.

Partie sondage : réaliser une enquête de satisfaction

Dans notre Huddle Room, nous effectuons des formations de prise en main pour écran interactif. Cette formation donne lieu à une enquête de satisfaction auprès des clients qui en ont bénéficié.

Un sondage en ligne tout fait, clé en main, a été préparé conjointement par l’équipe commerciale, qui est au plus près du client, et l’équipe marketing. Les deux équipes ont préparé ensemble le sondage en ligne sur un écran interactif en salle de réunion.

Ce sondage Je Lève la Main a été partagé avec l’ensemble des commerciaux : ils peuvent ainsi simplement le partager au client ayant suivi la formation en cliquant juste sur “Démarrer une session” et en choisissant le sondage en ligne approprié.
Le client recevra par mail un lien pour pouvoir répondre au sondage quand il le souhaitera.

Fonctionnalités de Je Lève la Main utilisées:

• Version Ecole

Le vocabulaire est ainsi adapté au milieu scolaire: on parle de Professeur et d’Elèves. Pour rappel, Je Lève la Main est un logiciel d’évaluation en ligne gratuit pour les écoles.

• Connexion sans compte

Pour les élèves qui ne sont pas “au tableau”, comprendre devant l’écran interactif, il est possible de se connecter au quiz depuis leur poste de travail. Pas besoin de compte pour eux. De plus, à cet âge ils ne possèdent pas forcément d’adresse mail personnelle (nos cours vont de 6 à 14 ans).

• Temps de réponse limité

Cette fonctionnalité permet de contrer les petits malins et d’éviter la triche. Chloé, l’animatrice, définit donc un temps maximal pour répondre au quiz.

• Gestion de groupe

Pour les élèves qui possèdent une adresse email, Chloé a créé trois groupes nommés “Classe Algora Lille 9-14 ans groupe 1”, “Classe Algora Lille 9-14 ans groupe 2” et “Classe Algora Lille 9-14 ans groupe 3”. Il y a trois classes dans notre école de deux niveaux différents. Cela permet à Chloé d’attribuer les quiz au bon groupe.

Fonctionnalités de Je Lève la Main utilisées:

• Version Entreprise

En version Entreprise, le vocabulaire est adapté de manière plus professionnelle : au lieu de Professeur nous parlerons d’Animateur, au lieu d’Elèves, nous dirons Participant.

• Connexion avec Microsoft, LinkedIn, Google, Facebook

Pour une bonne utilisation des réponses, nous ne privilégions pas l’utilisation de Je Lève la Main en mode “anonyme”. Il est important pour nous d’identifier un client qui n’aura pas apprécié une partie de sa formation ou qui émet des critiques constructives intéressantes.

• Session différée

La session différée permet à l’animateur, en l’occurrence notre commercial chargé de créer le sondage, de créer un sondage auquel les participants pourront répondre à leur rythme. Ce qui est très pratique puisqu’il s’agit principalement de clients professionnels.

• Barre de progression

Le participant pourra ainsi revenir plus tard aux questions auxquelles il a répondu. Il ne s’agit pas d’une évaluation, mais d’un sondage. Il est donc idéal pour le participant de pouvoir naviguer entre les parties si il veut changer une réponse.