Un jour, un robot éducatif en vidéo: “Va, vois, deviens”

Le robot qui “voit” son environnement

Après avoir mis l’accent sur le mouvement du robot et les différentes formes de marche (hommes et animaux), nous allons le mettre sur les capteurs et l’intelligence qu’il est possible de donner à un robot qui “voit” son environnement. Dans sa forme la plus simple, comme ici, cela permet à un robot de ne pas tomber dans l’escalier, de ne tondre que la pelouse et pas les fleurs, d’aspirer uniquement sur le parquet et pas sur la moquette, etc.

A noter que même dans cet exemple élémentaire, qui convient bien à des élèves de 4ème, l’algorithme mis au point dépasse beaucoup de “robots” commerciaux dédiés à la tonte ou au ménage.

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Ci-dessus ; “L’école robot pour apprendre à coder – Le robot qui voit les bords”. Cliquez pour voir la vidéo. 

Environnement Scratch / Arduino ouvert, pour apprendre à coder avec des robots

Comme les autres robots que nous vous avons présentés jusqu’à présent, ce petit robot est programmé en langage Scratch – le langage le plus utilisé au collège. A signaler que nos robots sont aussi programmables en Python (langage plus approprié au Lycée) ou en C.

Les robots sont contrôlés par une carte Arduino. Arduino est un environnement électronique  “libre” (Open Source) ce qui permet de développer des technologies d’intérêt général, éprouvées, riches et sans licence. Nos capteurs sont des périphériques Arduino très répandus.

Un cursus scolaire complet pour le collège

Nous n’allons pas nous limiter aux modèles de robots. Dès la rentrée, nous fournirons l’environnement pédagogique complet aux enseignants (manuels et TP) qui souhaitent enseigner le codage à l’école, du CM2 à la 3ème. Je reviendrai sur ce point, très important.

 

 

En savoir plus: le site “école des robots”

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