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–Â SCHEMA CORPOREL Les articulations : Pour une meilleure connaissance de son corps, de ses articulations…Fabriquons un pantin !!!
– Etude du code : le son f et la lettre f : Découvrir le phonème /f/, son graphème et ses graphies simples. Construire des repères graphophonologiques. Niveau CP
– Etude du code – des sons et des lettres – p.r .p.l : Construire des repères graphophonologiques (écriture, recomposition, dictée de mots) Recomposer des mots à partir de syllabes. Niveau CP
– Etude du code les sons et les lettres t r – tr : Construire des repères graphophonologiques (écriture, recomposition, dictée de mots) Recomposer des mots à partir de syllabes. Niveau CP
– Etude du code syllabe inversée al – la il – li : Découvrir la différence entre al et la, il et li. Sensibiliser à l’inversion. Reconnaître et localiser la syllabe inversée visuellement. Niveau CP.
– Décomposer des nombres sous forme de sommes de 1 et de 2 : Préparer la notion de décomposition additive. Niveau CP.
– Ajout et retrait de petits nombres : Anticiper le résultat d’un ajout ou d’un retrait (nombre entre 0 et 10). Préparer l’addition et la soustraction. Niveau : CP
– Mémorisation et utilisation du répertoire additif : Additionner plusieurs nombres inférieurs à 10. Utiliser et mémoriser le répertoire additif (résultats inférieurs à 10). Niveau CP
– Décomposer des nombres avec des sommes de 2 et de 1 : Objectif : Préparer la notion de décomposition additive. Niveau : CP
– Etude du code : le son b et la lettre b : Objectif du contenu : Construire des repères graphophonologiques (lecture, écriture, recomposition et dictée de mots). Différencier /b/, /p/ et /d/. Niveau : CP
– Mémoriation et utilisation du répertoire additif : Objectif du contenu : Additionner plusieurs nombres inférieurs à 10. Utiliser et mémoriser le répertoire additif (résultats inférieurs à 10). Niveau : CP
– Suite de nombres jusqu’à 39 : Objectifs de contenu : Repérer et utiliser les régularités de la suite écrite des nombres de 1 à 39. Réciter la suite des nombres jusqu’à 39. Niveau : CP
– Calcul sur les dizaines : Objectif du contenu : Additionner des nombres représentant des dizaines entières. Niveau : CP
– Etude du code le son k et les lettres C, K, et QU : Objectif du contenu : Découvrir le phénomène /k/, ses graphènes et ses graphies. Niveau : CP
– Ecriture littérale des nombres de 1 à 5 : Objectif du contenu : Associer écritures littérales et écritures chiffrées des nombres de 1 à 5. Niveau : CP
– Dénombrer en appui sur dix vingt trente : Dénombrer en appui sur dix, vingt, trente. Combien de doigts ? Objectif du contenu : Préparer la notion de décomposition additive. Niveau : CP
– Structuration des nombres de 0 à 99 : Objectif du contenu : Comprendre le rôle joué par chaque chiffre dans l’écriture d’un nombre. Niveau : CP
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thizy christine -
j’ai besoin de me former à l’utilisation du tbi en classe cp