Propagande en deçà des Alpes, information au delà.

En France, j’en parle souvent, on présente le tableau interactif comme un outil indispensable, qui améliore, de façon tout à fait certaine, les résultats des élèves.

Cela donne le rapport Fourgous (ma critique de ce rapport) ou des pages de l’agence des usages TICE, qui présentent juste les points positifs de quelques études menées sur le sujet.

Tout ça, je l’appelle propagande.

En Suisse, cela donnes des pages beaucoup plus mesurées, objectives, utiles à la réflexion: voir le dossier “enseigner avec le TBI”, publié par educa.ch, où on peut lire, entre autres:

Plusieurs études rendent également compte d’une augmentation de l’attention et de la motivation chez les élèves , même si l’enthousiasme de la nouveauté pourrait s’avérer de courte durée.

Certains établissements scolaires ont déjà choisi de s’équiper, avec bien souvent comme seuls référents les constructeurs et revendeurs de ces équipements. Les implications que pourrait avoir cette nouvelle technologie dans une salle de classe sont aujourd’hui questionnées par les chercheurs.

ou, en conclusion:

Il convient de préciser qu’aucune étude expérimentale n’a pu encore démontrer d’effet significatif et durable sur les performances scolaires à long terme des élèves suite à l’introduction de tableaux blancs interactifs dans leur classe.

Là, on est dans le domaine de l’information.

Tant qu’on sera dans le registre de la propagande, de l’effet d’annonce, les investissements numériques n’ont que peu de chance d’être efficaces en France.

La propagande est beaucoup plus dangereuse pour notre système éducatif que l’absence de TBIs en classe – et beaucoup plus significative sur son mode de fonctionnement.

(Tout ceci écrit sans cracher dans la soupe).

(2) commentaires pour "Propagande en deçà des Alpes, information au delà."

  1. Bonjour,

    Ne serait-il pas tout simplement possible de donner des exemples de cours avec un TBI, car lorsque j’en parle à des instituteurs, ils ne comprennent pas ce que cela peut leur apporter. De petites vidéos avec des exemples simples faciliterait des TBI, alors que la critique des gens qui n’ont pas compris est une critique qui me semble stérile et ne fait que hérisser les gens contre le TBI.
    Une démonstration de ce que le TBI peut apporter serait tellement plus éloquente !
    Courtoisement,
    jacques laurenceau

  2. Les tableaux interactifs sont-ils utiles à l’enseignement ?

    […] entre les prescripteurs et les constructeurs (il se passe exactement la même chose en France, mais pas en Suisse, visiblement […]

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