Alexandra, plate-forme d’enseignement vidéo / PowerPoint et pdf en ligne

C’est le résultat de plus d’un an de développement. Notre plate-forme dédiée à l’enseignement, Alexandra, va passer en beta en début de semaine prochaine. Il est difficile de la décrire en quelques mots, disons qu’elle présente les caractéristiques suivantes:

  • c’est une plate-forme hébergée, qui vous permet de télécharger vos cours, sous forme son ou vidéo. Les élèves peuvent consulter les cours en ligne ou sous forme de podcast / vidéocast (flux rss).
  • dans Alexandra, tous les documents imprimables peuvent aussi être chargés et synchronisés avec le media (son ou vidéo) de façon interactive.
  • Les cours ainsi obtenus sont consultables publiquement ou de façon privée (selon la volonté du professeur)
  • Alexandra est un service hébergé “dans les nuages” (nous disposons d’une infrastructure virtuelle, avec des serveurs situés dans le monde entier)
  • Alexandra conserve les animations des documents Powerpoints
  • Alexandra permet aux élèves de commenter les cours diffusés – le professeur peut, sil le souhaite, modérer les commentaires.
  • Alexandra est un service sans aucune publicité, à contre-courant de tout ce qui se fait aujourd’hui sur Internet au niveau du modèle économique (pour moi, la publicité nuit à la transmission du savoir, nous n’avons surtout pas voulu aller vers un modèle gratuit, financé par la publicité).

Ci-dessous un premier aperçu d’Alexandra… C’est l’écran principal du professeur. Vous y voyez la vidéo, qui a été synchronisée avec un PowerPoint. En bas, le Powerpoint (il suffit de glisser les slides sur la vidéo pour les synchroniser…). Je vous détaillerai fonction après fonction les différentes fonctionnalités dans les prochains jours.

Alexandra

(1) commentaires pour "Alexandra, plate-forme d’enseignement vidéo / PowerPoint et pdf en ligne"

  1. Trois annonces majeures, d’ici la fin de l’année

    […] y a d’abord Alexandra, dont j’ai commencé à parler et qui passe ces jours-ci en version beta. C’est une […]

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