Histoire-géo au collège: le 2ème prix des Speech’ards.

Lauréat: Rémy Lecourt (Professeur certifié (histoire-géographie), Collège La Reinetière (Ste Luce))

Description : 5 supports de cours (images, exercices avec correction) sur des sujets divers (sexisme, Goliath et David, Villes américaine…)

Le jury a voulu, là encore, récompenser la maîtrise et l’utilisation, à bon escient, de la technologie pour faire cours (et non pas une utilisation systématique, parfois inadaptée, des nouvelles technologies).

Le cours reste la matière première et les outils et logiciels ne sont utilisés que que lorsque l’enseignant les juge utiles ! C’est une très bonne façon de procéder.

De la part de toute l’équipe de Speechi et de l’ensemble du jury: toutes nos félicitations pour cette excellente utilisation du TBI.

Voici les cours : réalisés avec le logiciel eBeam Interact, nous les avons mis en ligne en pdf et avec quelques images pour que tous puissent en profiter.

Le monde du travail, un univers sexiste
David contre Goliath
Egypte (travaux des champs)
L’Europe sous la domination nazie
Les grandes villes americaines

L’avis du jury :

• Le potentiel pédagogique du TBI est particulièrement bien exploité. L’outil devient vite “incontournable” et l’enseignant tire profit de la facilité d’utilisation.
• La plupart des outils d’eBeam Interact sont utilisés pour bien insister sur les points clé et enrichir le cours.

Utilisation de l’outil spot pour mettre en évidence la blessure du personnage

Utilisation de la feuille de couverture pour laisser apparaître les réponses au fur et à mesure des propositions des élèves

Principales remarques des membres du jury:

• “Présentations simples, claires, dynamiques et efficaces ; en un mot : pertinentes ! Elles encouragent le travail collectif, ainsi que la participation et l’attention des élèves !”
• “Pas de monotonie. Exercices différents et riches à chaque fois !”
• “Mise en situation qui permet aux élèves de mieux appréhender la situation et d’intégrer le cours plus facilement”
• “Corrections, faîtes avec le TBI, très démonstratives et efficaces. Elles permettent aussi de vérifier la compréhension des élèves.”

• “Les cours sont enregistrés avec la correction et l’historique : ce qui permet aux élèves de garder une trace écrite du cours, de revoir certains points et d’aller plus loin (grâce aux ressources).”