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	<title>Speechi : Vos PowerPoints en Flash, avec de la vidéo et du son. &#187; Speechi 5</title>
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		<title>Un extraordinaire cours sur l&#8217;Iphone</title>
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		<pubDate>Tue, 26 May 2009 19:56:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Thierry</dc:creator>
				<category><![CDATA[E-learning 2.0]]></category>
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		<description><![CDATA[Ceux qui suivent Speechi depuis le début le savent, l&#8217;idée même du logiciel, en 2003, a eu pour origine les cours en ligne de Stanford (j&#8217;y étais étudiant il y a environ 20 ans et je suis encore régulièrement des modules de cours en ligne) et l&#8217;idée d&#8217;intégrer Speechi avec un tableau interactif m&#8217;est venue [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img align="left" hspace="4" vspace="4" src="http://www.speechi.net/fr/wp-content/uploads/2009/05/iphone.jpg" alt="Cours Iphone" />Ceux qui suivent Speechi depuis le début le savent, l&#8217;idée même du logiciel, en 2003, a eu pour origine <a href="http://scpd.stanford.edu/">les cours en ligne de Stanford</a> (j&#8217;y étais étudiant il y a environ 20 ans et je suis encore régulièrement des modules de cours en ligne) et l&#8217;idée d&#8217;intégrer Speechi avec un tableau interactif m&#8217;est venue en regardant un <a href="http://www.speechi.net/fr/index.php/2005/04/06/pourquoi-speechi-fonctionne-aussi-avec-un-tableau-blanc-interactif/">merveilleux cours de physique quantique de Feynman</a>.</p>
<p>Je tombe aujourd&#8217;hui, via eMob, sur un extraordinaire cours de programmation sur l&#8217;Iphone (<a href="http://deimos3.apple.com/WebObjects/Core.woa/Browse/itunes.stanford.edu.2024353965.02024353968">le podcast Itunes, gratuit, du cours</a>). Je n&#8217;aurai pas le temps de le suivre en entier mais j&#8217;ai passé 3h sur les premiers modules et pour ceux qui savent développer, allez y, ça en vaut la peine.</p>
<p>Ca me donne la pêche et aussi ça me donne des idées aussi pour des évolutions futures de Speechi et des logiciels utilisés avec les TBI. </p>
<p>On équipe aujourd&#8217;hui des milliers d&#8217;écoles avec des &laquo;&nbsp;chariots mobiles&nbsp;&raquo; contenant une dizaine de PC connectés (et qui  n&#8217;ont souvent de mobile que le nom) mais l&#8217;avenir n&#8217;est pas là. L&#8217;ordinateur, même portable, c&#8217;est dépassé. La plate-forme de convergence sera le mobile. Voir:</p>
<ul>
<li><a href="http://www.speechi.net/fr/index.php/2007/11/05/linexorable-montee-des-solutions-nomades-au-japon/" rel="bookmark" title="5 novembre, 2007">L’inexorable montée des solutions nomades au Japon</a></li>
<li><a href="http://www.speechi.net/fr/index.php/2008/06/24/la-telephonie-numerique-fait-elle-disparaitre-la-fracture-numerique/" rel="bookmark" title="24 juin, 2008">La téléphonie numérique fait-elle disparaître la fracture numérique ?</a></li>
<li><a href="http://www.speechi.net/fr/index.php/2007/11/17/lebook-une-bonne-illustration-de-la-loi-nomade-de-klein/" rel="bookmark" title="17 novembre, 2007">L’eBook: une bonne illustration de la loi nomade de Klein</a></li>
<li><a href="http://www.speechi.net/fr/index.php/2007/11/15/nomadisme-religion-mecanique-quantique-et-enseignement/" rel="bookmark" title="15 novembre, 2007">Nomadisme, religion, mécanique quantique et enseignement</a></li>
<li><a href="http://www.speechi.net/fr/index.php/2007/11/15/les-telephones-mobiles-depassent-les-pc-portables/" rel="bookmark" title="15 novembre, 2007">Les téléphones mobiles dépassent les PC portables</a></li>
</ul>
<p>L&#8217;avenir est dans la popularisation d&#8217;usages nomades et d&#8217;applications que les élèves regardent et manipulent à partir d&#8217;un puissant téléphone mobile, tel que l&#8217;Iphone. (Et le côté humoristique de la chose, c&#8217;est qu&#8217;actuellement, <a href="http://www.speechi.net/fr/index.php/2008/04/08/le-point-commun-entre-ces-4-objets/">l&#8217;Iphone, comme le BIC et la calculette l&#8217;ont été, est interdit en classe</a> !).</p>
<p>On en reparle dès la sortie de Speechi 5 en beta.</p>
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