En parallèle de l’application eBeam Connect, dont j’ai commencé à parler hier et qui permet de faire collaborer tableau interactif, IPAD, Iphone dans la salle de classe, Luidia vient de lancer une petite application mobile pour Iphone qui peut avoir pas mal d’impact sur l’enseignement.

Cette application synchronise “en direct” toute photo prise avec votre Iphone (ou avec votre IPAD) avec le tableau blanc “dans le nuage” utilisé dans eBeam Connect.

Autrement dit, votre Iphone devient un visualiseur – et, étant donné les caractéristiques optiques de l’Iphone ou de l’IPAD, c’est même un excellent visualiseur, doté d’un capteur de 8 Megapixels, d’une focale f2,4, d’un autofocus, d’un flash…

Cela fait déjà trois ou quatre ans que je regarde les compléments optiques, disponibles pour l’Iphone et l’IPAD. Vous avez par exemple des “téléobjectifs” (environ 30 €) et qui permettent de zoomer jusqu’à 8 fois (zoom optique). Ou bien des microscopes (exemple de microscope Iphone, grossissement x 350, en cours de développement à l’Université de Davis, Californie, pour un coût d’environ 25 €).

Nous n’allons pas tarder à proposer de tels matériels chez Speechi.

Téléobjectif pour Iphone (grossissement x8)                          Frottis sanguin grossi 300 fois

Des applications immenses.

Imaginez une valise interactive SpeechiCase contenant 10 ou 20 IPADS ou Iphone, un PC ou MAC portable, un TBI mobile, quelques objectifs spécifiques pour Iphone – et l’application eBeam Connect. Dans un tel environnement, les élèves peuvent voter, collaborer, prendre des notes ensemble, photographier / filmer des phénomènes physiques, partager les résultats, les annoter… Récupérer toutes les données de cours chez eux…

Et tout ça, ce n’est plus un conte de fées car sur les mobiles de type IPAD ou Androïd, et avec l’application eBeam Connect (que vous pouvez tester ici, c’est gratuit) – tout est réellement très simple et très fiable, utilisable par tous les enseignants, même ceux qui en connaissent rien à l’informatique et ce qui ne gâche rien, pour une fraction du coût des anciennes “classe mobiles”.

Je passe sur les applications universitaires qui sont encore plus nombreuses, chaque étudiant, ou presque, ayant aujourd’hui son Smartphone ou sa tablette, la valise devient alors inutile.

Quand les mots “salle de classe” prennent un autre sens.

Toutes ces collaborations peuvent se faire à distance.

Un groupe de travail peut filmer le phénomène dans un labo, le partager sur le tableau blanc eBeam Connect et un autre groupe analyse les résultats. C’est toute la notion de la salle de classe qui s’en trouve transformée

Télécharger eBeam SnapCam sur l’App Store (gratuit, version beta).
Utiliser eBeam Connect (en ligne, gratuit, version beta)

Le tableau interactif mobile vient de passer “dans les nuages”. Avec eBeam Connect, dernier logiciel sorti des laboratoires de Luidia, enseignants et élèves collaborent en direct à partir de n’importe quel appareil connecté à Internet (PC / MAC / Iphone, IPad ou tablette Androïd, tablette sans fil de type SpeechiTablet ou Inscribe).

Il n’y a plus besoin de télécharger quoi que ce soit, toute la collaboration se fait dans le navigateur.

• Les enseignants peuvent créer un espace partagé pour que les apprenants puissent échanger des idées et voter pour des solutions.
• Les étudiants ou les élèves peuvent travailler individuellement ou en petits groupes, prenant des notes et téléchargeant des images, tandis qu’un enseignant évalue leur travail.
• Les parents peuvent s’impliquer en recevant le travail de classe par courriel depuis le nuage.

eBeam Connect (encore en version beta) est un logiciel à la fois très simple et très riche qui changera peut être la façon de travailler dans la salle de classe – et en dehors. Il y a aussi beaucoup d’applications entreprises.

Je reviendrai sur les différents usages et fonctionnalités du logiciel.

Il est actuellement gratuit et vous pouvez y accéder à partir de ce lien.

[Il n'y a pas besoin d'être client eBeam pour utiliser eBeam Connect. Il vous suffit d'un PC, d'un IPAD ou d'un Iphone].

Dropbox est une petite application, extrêmement pratique, qui synchronise automatiquement des répertoires de votre PC (ou MAC) en les copiant “dans le nuage” (c’est à dire sur des serveurs distants).

L’application est utilisée par des utilisateurs qui veulent pouvoir accéder à leur contenu de n’importe où ou par des utilisateurs qui veulent partager entre eux les contenus.

Ce qui rend Dropbox si pratique, c’est sa simplicité. Il suffit de faire un clic-droit sur un dossier pour qu’il se retrouve reproduit – ou partagé – dans le nuage… Tout se passe “en arrière-plan” sans que l’utilisateur s’en rende compte.

Nous venons de finir l’intégration d’icole.fr avec Dropbox. Ceci veut dire que pour charger une vidéo ou tout document dans icole.fr, il suffit maintenant de copier ce document dans le répertoire Dropbox de son PC… et d’aller boire un café. Dropbox dépose automatiquement le fichier “dans le nuage” et icole.fr le récupère et le traite.

C’est une fonction non seulement très pratique (plus besoin de faire des téléchargements longs entre la machine de l’utilisateur et les serveurs d’icole.fr) mais aussi aussi extrêmement puissante.

En effet, Dropbox ne fonctionne pas que sur PC et MAC, mais aussi sur Iphone, Ipad et Android. ce qui veut dire que vous pouvez maintenant vous filmer – ou vous enregistrer – avec votre Iphone et instantanément transmettre votre vidéo à Alexandra, où que vous soyez – sans besoin d’un PC. Très pratique pour réaliser du contenu rapidement, à la volée.

A ma connaissance, cette fonction d’enregistrement et de téléchargement directs “dans le nuage” est unique au monde.

Vous sélectionnez un ou plusieurs enregistrements (vidéo, photo ou son) sur votre Iphone (ou Smartphone Android). Puis vous les envoyez dans le nuage avec Dropbox…

Votre vidéo est automatiquement traitée et intégrée dans la plateforme icole.fr, que vous soyez connecté ou pas à la plateforme.

Vous pourrez alors intégrer la vidéo dans une présentation en ligne sur icole.fr, la commenter, la synchroniser avec des diapositives, l’annoter avec un tableau interactif, partager vos notes autour de cette vidéo, etc…

Depuis 3 ans environ, nous proposons des ardoises numériques sans fil, que ce soit sous notre marque (ardoise nomade SpeechiTablet) ou sous la marque eBeam (tablette graphique eBeam Inscribe).

J’ai une position un peu schizophrène sur le sujet: la demande du marché pour l’ardoise numérique est très soutenue et donc notre intérêt commercial est d’en proposer. Pourtant, je pense très qu’il n’y a rien de commun, à l’usage, entre une ardoise numérique et un tableau interactif.

En dehors de certains cas bien précis, l’ardoise numérique n’a qu’un intérêt très limité par-rapport au tableau interactif.

Pourquoi le tableau interactif est-il radicalement différent de l’ardoise numérique ?

On l’oublie souvent, mais le principal avantage du tableau interactif, c’est que l’enseignant peut manipuler son PC à partir d’une surface de projection importante (de l’ordre de 2m de diagonale). Coincé derrière son PC, l’enseignant perd le contact avec la classe et se transforme en “geek instructeur” (Seule la haute tenue morale et intellectuelle de ce blog m’empêche de rajouter l’adjectif “masturbatoire” à cette description).

Au contraire, devant son tableau interactif, libre de ses mouvements, le professeur devient un véritable “Steve Jobs communicant”.

Je caricature un peu, bien sûr, mais de la surface de travail ressortent tous les avantages du tableau interactif, tout ce qui fait que Speechi s’est lancé dans l’aventure, en 2004. Le tableau interactif permet de garder le lien avec l’audience – et enseigner, c’est créer des liens.

[Je ne crois donc pas du tout, comme le pense Bruno Devauchelle dans son blog, que "le TBI, c'est le logiciel". Pour moi, dans une très large mesure le TBI, c'est la surface de projection - donc le matériel ou si on veut, le media. Ceci mériterait d'être développé dans un article à part mais explique pourquoi les tableaux interactifs ont eu un grand succès et non pas les Tablet PC].

Une ardoise numérique sans fil, c’est un Tablet PC dégradé.

A la différence d’un Tablet PC, la tablette sans fil n’a pas d’écran. On écrit sur une surface interactive, mais pour voir l’écran, il faut regarder l’écran du vidéoprojecteur, ce qui n’est pas très naturel.

Avec la tablette sans fil, on perd donc les deux avantages majeurs du TBI :

– interaction directe avec l’écran
– écran de grande taille

Le seul vrai avantage de l’ardoise, c’est son coût (de l’ordre de 100 € alors qu’un TBI mobile coûte autour de 700 € et un TBI fixe, avec son installation, autour de 2500 €).

Mais sur le plan pédagogique, la tablette graphique, c’est un vrai retour en arrière, surtout si on l’utilise à la place du TBI. En le forçant a gérer un petit espace de travail, l’ardoise re-transforme le professeur en “geek instructeur”, refermé sur lui-même ce qui est le contraire de l’effet recherché.

(Suite…)

Juste un petit teasing: comment l’iPhone peut être utilisé dans la salle de classe par élèves et professeur, en complément à distance du tableau interactif.

L’avènement inéluctable des solutions nomades, c’est ça. C’est le smartphone, pas le PC ou les “classes mobiles” qui répandront les usages numériques dans la salle de classe.

Le coût pour la collectivité est nul: les élèves sont déjà (ou seront) tous équipés d’un Iphone. Les professeurs aussi. C’est simple à utiliser pour tous, multimédia, connecté et très puissant.

Et si cela vous intéresse de venir développer ces solutions chez Speechi, contactez-moi en commentaires.