Je suis stupéfait par l’inventivité que développe Asus depuis le lancement de sa gamme EEE (autour de laquelle nous avons conçu les mallettes nomades SpeechiCase1).

La dernière version de l’ultra portable EEE PC 901 révolutionne l’usage que l’on peut faire de la mallette nomade. En effet, à partir du mois d’Octobre, l’EEE 901 intègrera un chip 3G, permettant de se connecter en haut-débit sans fil à Internet.

Cela débouche sur de nombreuses nouvelles applications pour la SpeechiCase1, que ce soit dans l’éducation scolaire ou pour un usage professionnel.

Dans le scolaire:

Avec un forfait 3G et une mallette nomade, un établissement équipé d’une SpeechiCase dispose, pour un coût très réduit (2500 € environ) d’une véritable salle multimédia dans une valise de 7 kg, partageable entre tous les enseignants, installable en 2 mn en cours (car les éléments sont préconnectés entre eux), avec son TBI mobile.

Qui plus est, cette mallette d’enseignement est connectée à Internet en haut débit (un seul forfait nécessaire).

La connexion Internet ajoute des milliers d’usages éducatifs (à commencer par l’utilisatoin de Flickr qui est, rappelons-le, intégré à la dernière version du logiciel eBeam).

Usage professionnel et formation continue

Tous les formateurs itinérants, tous les commerciaux, disposent d’une mallette nomade qui leur permet, de n’importe où :

• de disposer d’une capacité de formation et de présentation complète (PC, vidéoprojecteur, TBI)
• tout en étant connecté à Internet (ce qui rajoute évidemment plein d’usages professionnels, avec ou sans le TBI d’ailleurs).

Asus ne proposera bientôt plus que le modèle EEE PC 901 avec le module 3G. Le prix restera inchangé - aucun surcoût donc pour les utilisateurs.

La batterie du EEE PC 901 a une autonomie de plus de 7 heures…

C’est une évolution importante de la SpeechiCam. Nous venons de lui rajouter… des ailes, qui lui donnent je trouve un faux air de Boeing 737. Dans ces ailes, il y a des ampoules LED, qui permettent, si la luminosité est faible, d’éclairer l’objet pour qu’on puisse le photographier ou le filmer de façon optimale.

C’était une des premières demandes d’amélioration de nos clients. La principale difficulté était de réaliser un éclairage qui éclaire de façon uniforme toute la surface (A4) capturée par la SpeechiCam. Ensuite, il fallait garder le côté 100% nomade et pliable, ne pas faire de la SpeechiCam un visualiseur “de bureau” sous prétexte de rajouter une fonctionnalité…

D’où les ailes, qui se montent et se démontent par simple aimantation et qui ont suffisamment d’envergure pour être très performantes (chaque aile mesure 15 cm). Plus performantes, je pense que ce qu’on trouve sur la plupart des visualiseurs du marché, où les LEDs sont bien trop rapprochées pour éclairer une grande surface de façon uniforme.

Les moules sont faits, la pièce est en production et sera disponible d’ici 4 semaines. Je vous tiendrai au courant. Quelques photos en attendant (vous excuserez la qualité, c’est Bibi qui les a prises et il s’agit du prototype).

C’est tellement proche de ce que nous essayons de faire avec notre approche nomade…

Mallette d’enseignement nomade à Vannes (Ticothèque).

“Le CRDP de Vannes permet aux enseignants d’emprunter des appareils photos numériques, des caméras, des capteurs exeao (des consoles de mesure pour les cours de physique), des GPS pour les professeurs de sport qui voudraient faire de la course d’orientation, des caméras optiques pour les cours de science et vie de la terre… et même des iPod pour les cours de langue.”

Ces matériels sont intégrés dans des mallettes nomades, qui ressemblent étrangement aux nôtres, ci-dessous (Précision: A ma connaissance, le CRDP de Vannes n’est pas un client).

Mallette d’enseignement nomade SpeechiCase (ultra-portable, vidéo-projecteur, TBI mobile, micro-visualiseur, ardoise numérique nomade)

A noter que les termes employés “enseignement nomade” sont aussi les nôtres. Ce qui compte, c’est l’adoption du concept de nomadisme qui permet d’obtenir simplicité, partage, réduction des coûts.

Via Ouest France.

On l’ouvre et on est prêt à faire cours en moins de 2 mn.

L’objectif est de pouvoir emporter le matériel avec soi (formateurs itinérants, CNAM, formateurs à distance…) ou de se partager le matériel dans les meilleurs conditions possibles (ce qui concerne quasiment tous les établissements scolaires, et en particulier, dans le primaire).

Ceux-qui sont passés nous voir à Educatice (les photos) ont vu les prototypes de la mallette nomade… Depuis tout est reparti à l’usine et nous attendons les versions finalisées pour le 15 janvier…

Qu’y aura-t-il a l’intérieur, au final ?

• Un laptop
• Un vidéoprojecteur
• Un tableau blanc interactif mobile (USB ou BlueTooth)
• Le micro-visualiseur de documents SpeechiCam
• Un stylet numérique sans fil (qui transforme la table de l’élève en tablette graphique)
• Du son en Hi-Fi (enceintes de 40 W et de 500 g - largement suffisant pour sonoriser une classe)

Je rappelle que la mallette nomade est presqu’entièrement précablée (PC, projecteur, etc… sont connectés).

Une seule prise électrique pour l’ensemble. 2 prises USB directement accessibles dans le corps de la mallette, pour simplifier au maximum les connexions.

Tous les billets sur la mallette d’enseignement nomade.

Tout les exemples ci-dessous vont bien dans le même sens - en dépit de leur caractère disparate, j’espère que vous en sentirez la cohérence - et illustrent le phénomène mieux aussi bien que mes billets.

Les 3 objets qui peuvent changer l’e-learning (sélectionnés par Susan, l’e-learning Queen) ne sont rien d’autre que des objets nomades (Iphone, Mobile TV, Ultra-portable sans disque dur).

Blackboard perd des clients, (L’auteur du billet, un spécialiste de l’e-learning, se demande ce que cela signifie… Pas besoin de chercher bien loin… Voir par exemple mon billet de 2006 sur “La fin des plate-formes éducatives“).

La première offre 3G d’un opérateur combinée à un ultra-portable (l’ASUS EEE et SFR).

Simultanément, les téléphones mobiles dépassent les PC portables.

Un cours qu’on suit sur son mobile (PowerPoint animé, textes, sons, images et vidéo).

Un vidéoprojecteur nomade qui tient dans la poche.

Dans mon dernier billet sur l’enseignement nomade, j’écrivais que “former revient à donner de l’information et à vérifier qu’elle a été bien comprise” et je décrivais ensuite quelques “liens” de vérification possibles - le plus connu étant la simple observation des élèves par le professeur:

le professeur a l’impression qu’un élève est en difficulté et répète sa phrase (lien instantané, individuel, virtuel, imaginaire - il s’agit d’une simple impression du professeur, peut-être se trompe-t-il).

Olivier, en commentaires, signalait que ce lien était aussi le plus complexe à réaliser dans le cadre d’une formation à distance.

Des chercheurs néo-zélandais ont (donc) développé un système de tutorat intelligent qui cherche à comprendre l’état émotionnel des élèves. Il s’agit “de créer un professeur virtuel capable de lire et de comprendre le langage corporel et les expressions faciales des étudiants pour s’assurer qu’ils sont bien attentifs“.

C’est très significatif de voir que le lien dont je parlais fait l’objet de recherches… dans le succès desquelles, par ailleurs, je ne crois pas du tout.

Enfin, si tout va bien, on intégrera peut être quelques retombées dans la version 2099 de Speechi…

Via SmartMobs.

C’était au journal de Claire Chazal ce week-end. TF1 a envoyé 2 équipes aux CNAM, à Nantes et à Bordeaux pour filmer un cours qui avait les caractéristiques suivantes:

• enseignement à la fois présentiel (des élèves dans la salle de classe à Nantes) et à distance (des élèves suivent aussi le cours à Bordeaux, grâce à Speechi Share)
• enseignement nomade (le professeur arrive avec sa mallette mobile, qui s’installe en 30 secondes, car tout est précablé à l’intérieur)
• enseignement multimedia et interactif, grâce au TBI eBeam, qui fait partie de la mallette

Comme je vous l’ai dit, nous multiplions actuellement les développements visant à supporter l’enseignement nomade.

• intégration de notre offre logicielle dans un environnement unique plus cohérent, plus simple
• support de l’environnement Apple
• conception de nouveaux modèles de mallette mobile, plus légers et plus design. Des prototypes seront disponibles dès Octobre.

(Merci à Alain Cazes pous sa participation)