Le format Flash est particulièrement adapté au logiciel eBeam Interact car le Scrapbook dans lequel le professeur présente est un lecteur Flash lui-même. Il suffit d’y déposer un objet Flash pour qu’il se joue, sans aucune adaptation nécessaire (et ceci concerne non seulement les animations, mais toutes les vidéos au format Flash que vous allez trouver sur le Web, YouTube, etc…)

(Pour information, beaucoup de sites intéressants sur le TBI ont pour origine le Canada – la communauté canadienne francophone est extrêmement active et sur notre compte tweeter, nous avons un grand nombre de followers québecois).

En plus du vidéo-projecteur interactif à ultra-courte focale Nec-eBeam U250XR-Edge, nous proposons une promotion spéciale sur deux nouveaux produits:

Le vidéoprojecteur interactif « plafond » NEC V230 XR-Classique (2300 lumens, XGA, son de 7 Watts, avec son support plafond), pour 899 €. Ce vidéoprojecteur est muni de l’interactivité eBeam Classique, mais existe aussi en version Edge.

Le vidéo-projecteur interactif à ultra-courte focale Nec-eBeam U250 XR-Classique (2500 lumens, avec son support mural, son 10 Watts) est lui proposé au prix de 1 199 € HT.

Ces deux vidéo-projecteurs interactifs existent aussi en version Edge (+ 100€) et bénéficient tous deux de la qualité d’interactivité eBeam (bien supérieure aux autres vidéoprojecteurs interactifs, en particulier au niveau de la calibration et du stylet).

Vous pouvez les personnaliser de A à Z (en fonction de votre besoin et de votre budget) et les commander grâce au configurateur interactif.

Ce qui rend nos vidéoprojecteurs meilleurs que les autres.

Avec la technologie interactive eBeam, nous sommes présents sur le marché du TBI mobile (intégré ou non dans une valise pré-câblée), mais aussi sur le marché du vidéoprojecteur interactif avec le meilleur VPI à ultra-courte focale du marché.

La technologie eBeam est aussi intégrée dans des tableaux interactifs fixes, du « low cost » (un TBI fixe à 499 € HT) au plus haut de gamme (avec la console multimédia interactive eBeam Engage).

Nous sommes les seuls à proposer une interactivité parfaite, qui couvre tout le spectre des solutions possibles avec une offre logicielle cohérente (Le logiciel ebeam Interact fonctionne sur toutes nos configurations et c’est le plus apprécié sur le marché – voir cette étude). Bref, ça va partir tous azimuts au niveau des promos – vous allez en voir passer beaucoup d’ici la semaine prochaine.

[Pour nos distributeurs, Olivier vous fera parvenir la description complète des promotions d'ici la semaine prochaine].

L’énorme avantage du tableau interactif mobile eBeam, c’est qu’il peut être utilisé dans toutes les situations (usage fixe, mobile, partagé, reconversion de l’existant, etc..).

Même matériel, même logiciel

Toutes les configurations possibles et imaginables que rencontrent les écoles et les entreprises sont couvertes par le même matériel et le même logiciel (le côté logiciel est à mon avis très important). La façon d’utiliser l’objet change, l’objet ne change jamais.

Concrètement, il y a 2 types d’usage : fixe ou mobile et 4 configurations possibles.

L’usage mobile: le TBI pour tous

L’usage mobile devrait être à mon avis conseillé à toutes les écoles « peu équipées » (taux d’équipement inférieur à 30%) car il est celui qui permet le plus simplement de diffuser la technologie vers tous les enseignants.

Tant que l’école est « peu équipée », la technologie est en effet destinée à être partagée entre enseignants et l’usage mobile est alors d’une qualité bien supérieure à l’usage fixe (de type salle multimédia).

Les salles multimédia sont vécues comme des salles « lourdes à utiliser », nécessitant le déplacement de tous les élèves vers la salle – alors que l’usage mobile permet, très simplement, de faire cours dans la salle des élèves et du professeur.

L’usage mobile optimisé (dans une valise pré-connectée ITsac)

Aujourd’hui, environ 50% des TBI mobiles que nous vendons dans les écoles sont commercialisés avec une ITsac ou une mini-ITsac. La mini-ITsac contient tout le matériel d’une salle multimédia et se déploie très rapidement (en moins d’une minute, on est prêt à faire cours car les éléments à l’intérieur sont déjà connectés).

[Initialement, nous avons inventé cette valise pour les collèges et lycées (devoir connecter l'ensemble des éléments mobiles, PC, vidéoprojecteur... peut être un frein pour un cours qui ne dure qu'une heure). Pourtant, nous constatons aujourd'hui que le cette valise est plus utilisée dans les écoles maternelles et primaires, à cause de la simplicité de mise en oeuvre.]

Le tableau interactif fixe (ce dinosaure).

Le TBI fixe, qui a contribué à faire connaître cette technologie dans les écoles, est à mon sens en voie de disparition car il présente de multiples inconvénients (prix, complexité d’installation, fragilité des surfaces d’écriture, absence de flexibilité à l’usage – sans parler du fait que souvent, la substitution du tableau existant par un tableau interactif fixe n’est pas un enrichissement mais un appauvrissement).

Il me paraît difficile, aujourd’hui, de préconiser l’équipement interactif d’une école avec des tableaux interactifs fixes sauf dans des cas bien spécifiques (tels qu’une reconversion de l’équipement existant).

Prenons par exemple une école déjà équipée de vidéoprojecteurs fixés au plafond et de salles multimédia. Il est simple alors d’acheter quelques tableaux interactifs mobiles et de les « fixer » de façon permanente grâce à nos coques de fixation – ou, si les budgets le permettent, en utilisant des consoles multimédia interactives de type eBeam Engage.

On obtient ainsi une configuration fixe légère, peu coûteuse, qui reste reconvertible à tout moment en mobile et qui peut être couplée à une approche mobile, en partage.

Le vidéoprojecteur interactif

J’ai parlé plusieurs fois, dans ce blog, des avantages du vidéoprojecteur interactif sur le tableau interactif fixe lui-même.

Disons que le vidéoprojecteur interactif est un tableau interactif fixe optimisé pour l’utilisateur et simplifié pour l’installation. Je pense que dans le cadre d’une utilisation fixe, c’est aujourd’hui le meilleur compromis.

Ce qui est important, là aussi, c’est que tous les TBI mobiles eBeam achetés peuvent être instantanément reconvertis pour un usage intégré sous forme de vidéoprojecteur interactif (voir le vidéoprojecteur interactif riche eBeam-NEC U250 XR). A l’inverse, l’interactivité eBeam présente dans le vidéoprojecteur interactif que nous proposons avec NEC peut être détachée et utilisée, pour les établissements qui le souhaitent, de façon mobile.

Mobile, donc universel

Aujourd’hui, une seule technologie, toujours reconvertible, permet d’équiper de A à Z les établissements scolaires de façon optimale, depuis le premier TBI acheté jusqu’au moment où l’école sera équipée à 100%.

Un tel taux d’équipement n’est d’ailleurs probablement pas forcément souhaitable (pour ne pas dire que c’est un gâchis sans nom !) puisque lorsque le taux d’équipement dépasse 30%, un mélange équilibré de configurations fixes et mobiles permet de servir à tous les enseignants le meilleur de la technologie sans contrainte.

On peut s’équiper sans faire de choix structurant pour l’avenir (on démarre en mobile, on passera en fixe plus tard, en fonction du besoin). Pas structurant mais cohérent: du début à la fin, on garde la même qualité d’interactivité, le même logiciel, quel que soit la façon dont on utilise la technologie.

La technologie eBeam, munie de nos compléments nomades, est à ce jour la seule solution interactive universelle sur le marché.

L’état actuel du marché français: 1/3 de tableaux interactifs mobiles et 2/3 de fixes.

En France, il y a grosso-modo un tiers des écoles qui ont choisi de s’équiper en tableaux blancs interactifs mobiles – ce qui fait de la France le premier pays du monde en termes d’équipement mobile^[1]. Pourquoi ce taux d’équipement mobile est-il si fort ? Principalement parce que Speechi a bien fait son travail la France s’est équipée tardivement et a donc eu accès à des technologies plus récentes (contrairement au Royaume-Uni, par exemple, qui s’étant équipé au début des années 2000, n’a eu accès qu’aux technologies fixes).

Aujourd’hui, la demande sur le fixe a chuté de façon brutale. Seul le TBI mobile résiste face au vidéoprojecteur interactif parce qu’il a des avantages bien spécifiques : le TBI mobile se partage entre enseignants, ce qui réduit d’un facteur 5 à 10 le coût d’acquisition d’un matériel qui reste coûteux pour les collectivités.

On va arriver à une situation où le mobile fait 1/3 du marché de l’interactif, et le vidéoprojecteur interactif à peu près 50% de ce marché. Le reste du marché est réservé aux TBI fixes traditionnels et ira decrescendo.

Le marché français dans un an.

En fait, ce dont les collectivités ont le plus besoin, c’est d’une offre mixte. Lorsque la collectivité est en cours d’équipement (taux d’équipement de moins de 30%), le TBI mobile est irremplaçable car il donne à tous les enseignants l’accès à la technologie interactive, en partage.

Puis, si on dépasse 50% de taux d’équipement, il devient nécessaire d’équiper certaines salles de façon permanente, avec du matériel fixe. Ce matériel sera, dans le cas de la France, plutôt du vidéoprojecteur interactif à cause de l’avantage matériel et logistique qu’il présente sur le fixe (cf mon précédent billet: « Le TBI, c’est le matériel »).

L’idéal « théorique » au niveau du confort serait bien sûr que toutes les classes soient équipés à 100% mais cette situation idéale n’a eu lieu qu’au Royaume-Uni et j’ai déjà écrit pourquoi un tel investissement avait été une gabegie sans nom.

Je pense donc que dans les prochaines années (phase d’équipement), la part de mobile va continuer à augmenter. Puis diminuera (en part de marché) si le taux d’équipement dépasse 50% – nous en sommes actuellement à 10% environ en France.

Rêvons un peu : (Speechi et le pot au lait Plaidoyer pro-domo.)

Notre technologie mobile eBeam est au cœur du vidéoprojecteur interactif à ultra-courte focale eBeam-NEC U250XR que nous venons d’annoncer.

Elle permet à une collectivité de gérer une transition douce du mobile vers le fixe, au fur et à mesure de l’équipement des établissements. Les équipements mobiles, garantis 7 ans, peuvent à tout moment se reconvertir sous forme de vidéoprojecteur interactif.

L’école peut être équipée au départ en TBI mobiles, puis 1 à 3 ans plus tard, « reconvertie » en vidéoprojecteur interactif. Tout l’investissement matériel est préservé, ainsi que l’investissement humain (les logiciels, les ressources créées restent les mêmes).

Dans ce contexte, il n’est pas impossible du tout que notre part de marché devienne prédominante en France et aille bien au-delà des chiffres que j’ai évoqués ci-dessus. Speechi – et nos distributeurs – sommes les seuls à proposer une gamme complète de TBIs, du TBI mobile au vidéoprojecteur interactif en passant par le TBI fixe^[2], qui corresponde au besoin actuel complet d’équipement des collectivités.

[1]Toutes les estimations données (ne) reposent (que) sur nos données internes et mon expérience personnelle. Celles-ci ne me semblent pas – au contraire – de qualité inférieure aux études publiées sur le sujet. Voir aussi, sur ce sujet, la différence entre le marché du TBI et un picon-citron.

[2]Le présent billet ne tient pas compte des tableaux interactifs « plats » (technologie LCD ou Plasma) qui me semblent promis à un bel avenir. Ces tableaux ne sont pas encore demandés dans les écoles françaises, alors qu’ils présentes des caractéristiques très intéressantes par-rapport aux vidéoprojecteurs (plus grande durée de vie, meilleure qualité d’image, absence de mise au point, aucune ombre, aucun éblouissement).

Ce sont principalement des exercices sur les sons (activité phonologique + travail syllabique) et des textes de lecture. Elles sont naturellement en téléchargement gratuit, et vous pouvez vous aussi déposer vos propres exercices faits maison.

Les différentes ressources pour votre TBI eBeam sont :

- Le son /a/ (activité phonologique + travail syllabique )

- Le son /i/ (activité phonologique + travail syllabique )

- Le son /l/ (activité phonologique + travail syllabique )

- Le son /m/ (activité phonologique + travail syllabique )

- A la maison ( Texte de lecture + activités )

- Alorie et Kimamila ( Texte lecture + activités )

- Des amis ( Texte de lecture + activités )

- La maison du 13 ( Manipulations de jetons pour retrouver les différentes écritures).

Ces ressources nous viennent de très loin… de Polynésie où eBeam est magnifiquement représenté… Un grand merci à Matahi Maurin.

Il fait chaud, il fait humide. Mais quelles que soient les conditions atmosphériques, quelle que soit l’éloignement, je vous rappelle que le TBI mobile reste garanti 7 ans !

• La possibilité d’écrire simultanément au tableau avec plusieurs stylets.

  

• Un nouvel eBeam Edge sans fil qui sera auto-alimenté sur sa propre batterie (plus aucun fil entre le TBI et l’ordinateur, plus aucun câble nécessaire pour alimenter le TBI).

  

• Des fonctions « 3D » qui permettent de contrôler le tableau à distance à partir du stylet.

  

• Divers supports qui permettent de simplifier l’usage du TBI mobile dans des utilisations fixes ou « semi-mobiles » (par exemple, un support de montage qui transforme tout vidéoprojecteur courte-focale en tableau blanc interactif, qui généralise à tous les vidéo-projecteurs ce dont j’avais parlé à propos d’Epson.)

Je reviendrai sur ces évolutions, qui permettent à eBeam, en partant d’un TBI mobile qui pèse 250 g, de couvrir tous les usages possibles à la perfection.

Pourquoi toutes ces évolutions, à un rythme si accéléré ? Parce qu’il est plus facile (technologiquement parlant) de passer du mobile au fixe, que du fixe au mobile.

Dans aucun autre pays du monde, la pénétration du TBI mobile n’est aussi forte qu’en France.

J’en suis extrêmement fier car, même si la qualité des TBI nomades eBeam est très grande, c’est aussi largement dû à notre approche spécifique autour de la mobilité et aux produits complémentaires que nous avons intégrés au TBI mobile pour valoriser les usages nomades, tels que l’ITsac ou la Speechicam.

De fait, le domaine de l’enseignement nomade est le seul où la France ait une avance par-rapport aux autres pays européens et anglo-saxons. Cela prouve qu’avec quelques idées claires et un peu d’opiniâtreté, on peut vraiment changer les choses, même avec une petite équipe et relativement peu de moyens.

Et qu’à l’inverse, beaucoup de moyens sans idées ne mèneront à rien.

Même en France, l’enseignement nomade n’a pas fini de progresser, loin de là. Quand je vois les avantages d’usage qu’il apporte, ainsi que les gains économiques, je pense qu’à terme, il représentera plus de la moitié du marché.

Et que, comme nous l’ont dit des visiteurs sur un salon, « Le TBI fixe, c’est dépassé » !

Les points communs entre ces 2 types de matériels:

• ils sont encore confidentiels, voire peu utilisables.
• les applications éducatives d’ici 3 ans seront majeures (les ebooks et les variantes mobiles, téléphones, Ipads… se partageront le marché des élèves, et sans doute aussi celui des professeurs)
• ce sont des matériels mobiles qui généreront leur propre « écosystème » nomade (nous développons déjà des « pico ITsacs » adaptées aux picoprojecteurs, Luidia développe aussi des systèmes spécifiques).
• les constructeurs asiatiques se tailleront la part du lion sur ce marché (plus de 90%, très probablement)

Les picoprojecteurs vont se répandre de façon accélérée dans les écoles et les entreprises dès lors qu’ils peuvent projeter une image d’au moins 1 m de côté à lumière ambiante (c’est pour bientôt). Il y aura des outils spécifiques (logiciels Iphone, logiciels de vote fonctionnant à partir de boitiers mobiles, TBI mobiles, outils de collaboration à distance…) pour améliorer leur utilisation. Je vous parlerai de certains de ces outils dans de prochains billets.

Les ebooks connectés (Wifi) de taille A4 ou A5 seront commercialisés à des prix inférieurs à 100 Euros. Ils permettent de lire des milliers de livres avec une qualité parfaite (supérieure à un IPAD ou à un écran d’ordinateur).

Ils permettent aussi de charger le cours tel qu’il a été diffusé sur un tableau blanc interactif (voir ce que fait eBeam avec le Kindle).

Pour moi, ce sont des périphériques plus utiles que l’Ipad (moins coûteux et surtout, ne détournent pas l’élève de la lecture).