Ils se marient et découvrent qu’ils sont jumeaux !

Et encore, l’Evening Standard, ce n’est, de loin, pas le pire des tabloïds…

Je reviens du Bett 2008 et je n’ai pas vu d’innovation marquante.

Plutôt des améliorations marginales, je vous en livre un résumé ci-dessous…

1) La salle de classe flexible.

Comme au Royaume-Uni, les technologies (TBI, tablettes graphiques) sont présentes partout, il y a maintenant un besoin d’aménagement et d’intégration de celles-ci au sein de la salle de classe.

C’est en fait un travail d’architecte d’intérieur. Quelques photos intéressantes ci-dessous.

Exemples d’aménagement d’une salle de classe, qui mélange les outils traditionnels (équerre, compas, tableau noir…) et les outils high-tech (TBI).

2) Percée des vidéo-projecteurs à courte focale.

Il y a même des sociétés qui se spécialisent sur les projecteurs à courte focale, dont le principal bénéfice est de réduire l’ombre portée. Jusqu’à présent, ceux-ci étaient très chers, mais on en trouve maintenant à des prix acceptables (moins de 1300 EUR).

Presque toutes les marques font maintenant des projecteurs courte focale. J’aime bien le 3M (il a tout dedans, y compris le son) et le NEC (le moins cher que j’ai vu).

Exemple d’utilisation d’un vidéo-projecteur courte_focale sur une table (avec eBeam).

3) Les logiciels pour TBI

Ca foisonne au Bett dans le domaine des logiciels pour TBI et je déplore juste l’atonie des éditeurs français… 2Simple fait une gamme de logiciels que j’ai trouvés extraordinaires pour les moins de 10 ans… On apprend vraiment, de façon très simplifiée, les techniques de dessin, de montage, de storyboard, d’édition musicale…

J’ai acheté toute la gamme et suis en train de tester avec ma fille !

Le stand 2Simple était très couru. si vous êtes enseignant dans ces classes (disons de la maternelle au primaire), je vous conseille d’essayer, ils ont des démos valables 30 jours. C’est en anglais mais il n’y a vraiment que très peu de mots…

Je reviens du Bett qui est le plus grand salon européen dans le domaine des technologies appliquées à l’éducation. Comme l’année dernière, pas de nouveauté fracassante.

Quelques tendances:

1. Systèmes de vote: les systèmes de vote pullulent. J’en ai compté 7. Ils se ressemblent tous un peu, franchement, et ils me semblent encore chers (compter 1 500 € pour 15 boîtiers). Pour moi, ce qui fera la différence, c’est la possibilité de s’en servir simplement (ce n’est pas toujours le cas) et le côté multicanal du soft (comme les cours peuvent se faire à travers Internet, il faut aussi que les logiciels supportent ces aspects et que les élèves “distants” puissent voter, pas seulement ceux qui ont les boîtiers).

   D’ici 3 mois, nous distribuerons un système de vote et si le retour des professeurs est favorable, nous l’intégrerons ensuite à Speechi 3.0.

2. Tablettes interactives : comme vous le savez, je n’en pense pas beaucoup de bien pour la pédagogie. Cependant, on nous en demande (je pense que c’est dû aussi au marketing des fournisseurs de TBI qui “poussent” ce genre de matériel. J’ai vu des choses innovantes à Bett quant à l’interaction écran / papier / tablette et je pense que nous allons (ré)essayer aussi (mais décision finale non encore prise).
3. Edition de logiciels TBI: c’est à mon sens LE point où les anglo-saxons sont très en avance. Il y a des dizaines d’éditeurs qui font des logiciels pédagogiques “pour” TBI (évidemment, ces logiciels fonctionnent sur tout PC mais on sent que les concepteurs ont bien le “TBI” en tête. Ils visent toutes les classes, de la maternelle au Bac et les éditeurs sont des grosses PME assez puissantes. Je ne comprends pas le retard francophone dans ce domaine mais si vous avez des projets d’édition dans le domaine, contactez-moi. Par exemple, il me semble que la méthode de lecture Montessori se prête très bien au développement d’un logiciel pour TBI.