Il y a 3 ans, un jeune professeur des écoles me confiait qu’il avait eu en tout et pour tout 2h de formation pédagogique lors de son parcours en IUFM.

Il apparaît que la réforme en cours réduit ces 2 heures (est-ce possible ?) .

Mais rien n’est plus significatif du peu de cas qu’on fait de la pédagogie -et peut-être de l’école – que le fait qu’on envoie au charbon 16 000 professeurs sans aucune formation pédagogique pratique préalable.

Or le savoir transmis à un élève est égal au savoir intrinsèque du professeur multiplié par sa capacité à le transmettre. Supprimez la capacité pédagogique et rien ne se transmet. le professeur peu clair est aussi dangereux que le professeur peu savant.

Et peut-être même plus, car sur le long terme, le goût de l’élève pour une matière donnée est beaucoup plus influencé par cette capacité « pédagogique ». Nous sommes tous allés à l’école et pouvons en témoigner: les professeurs qui nous ont influencé, qui nous ont donné envie d’aller plus loin, ne sont pas forcément les plus savants.

En négligeant le paramètre pédagogique, on se prive d’une partie importante du rôle de l’école, on transforme les enseignants en de véritables bêtes à enseigner.

L’investissement dans le numérique ne change malheureusement rien à l’affaire. Au mieux, il est inutile, au pire, il est un alibi, masquant la perte de capital scolaire.

Formez les professeurs d’abord, équipez-vous en tableaux interactifs (si possibles mobiles !) plus tard.

Car un des problèmes du tableau interactif en France, c’est qu’il est presque toujours proposé en remplacement du tableau noir traditionnel.

Dans 99% des cas, l’usage du tableau interactif exclut de fait l’usage de la craie, ce qui est pour moi une triple aberration: historique, psychologique et pédagogique.

De nombreux professeurs et de nombreuses écoles souhaiteraient utiliser la tableau interactif en gardant l’usage de la craie. La craie reste parfaitement adaptée à beaucoup de situations pédagogiques – et elle est moins chère, moins polluante que les marqueurs effaçables.

Dans beaucoup de salles de classe, le fait même d’introduire un tableau interactif met fin à la craie, pour de simples raisons de place – on ne peut pas positionner en même temps deux grands tableaux en fond de classe.

Je suis curieux de voir ce que va donner cette innovation, qui semble mineure mais peut-être pas, après tout !

J’y parlerai du Capital Altruiste en tant que méthode permettant de construire l’entreprise autour des valeurs du développement durable

Et si je me laissais aller à mon intolérance naturelle, je dirais même que c’est la seule méthode qui garantit aujourd’hui que l’entreprise est construite autour de ces valeurs.

Je pense que mon intervention sera filmée et si c’est le cas, vous aurez droit à un compte rendu sur notre nouvelle plate-forme, Alexandra.

Comment intégrer les critères de performance durable dans votre business plan

Mercredi 8 Septembre 2010 de15h à16h
Salle Faidherbe 2 – Lille Grand Palais

On a beaucoup avancé depuis le mois de janvier 2010 et il y a tellement d’annonces importantes à faire, dans tous les domaines (nouveaux produits, logiciels, matériels nouveaux marchés, partenariats), que je suis obligé de les échelonner.

Je me limite aujourd’hui à l’arrivée de la nouvelle mini-ITsac (vous pouvez dès à présent la commander).

Mais d’ici la fin du mois de septembre, attendez-vous à au moins une annonce par semaine.

La mini-ITsac est une déclinaison de notre concept ITsac commercialisé depuis le début de ‘année et qui connaît un grand succès international (ce ne sont pas de vains mots, je reviendrai là dessus ce mois-ci).

L’ITsac est une mallette généraliste, d’abord pensée pour les écoles, qui contient TOUT le matériel multimédia possible (visualiseur, TBI mobile, PC jusqu’à 15 pouces, tablette graphique sans fil, chargeur de piles, vidéoprojecteur).

La mini-ITsac est une valise deux fois plus petite que l’ITsac et aussi plus légère, pensée à la fois pour les écoles et pour les entreprises.

Elle va contenir un PC (jusqu’à 13 pouces) ou un MacBook, un vidéo-projecteur ultra-portable longue durée Casio (durée de vie: 15 ans), un TBI mobile eBeam Edge, et du son.

Le matériel interactif peut maintenant être partagé par les enseignants dans les écoles, mais aussi emporté de façon mobile par un commercial ou un formateur itinérant, exactement comme on emporte son PC portable dans le train (poids total d’une mini-ITsac équipée: 5 kg).

La mini-ITsac est munie de sangles qui permettent de la porter sur l’épaule ou en sac à dos.

Son prix est de 429 €. Vous pouvez dès à présent la commander grâce à notre configurateur, qui vous permet de configurer de A à Z votre mini-ITsac (choix du PC portable, du vidéo-projecteur, du TBI et du son).

Speechi connaît actuellement une très forte croissance et notre gamme de produits innovants est en constante évolution.

Nous recherchons aujourd’hui un ingénieur commercial, pour développer nos ventes.

Nos clients sont :

• les établissements scolaires, y compris l’enseignement supérieur (Grandes Ecoles, Universités…)
• les organismes de formation, les départements formation des grands comptes, les départements commerciaux et communication des entreprises

Vous développerez nos ventes en direct et notre réseau de distribution (ventes directes et indirectes).

Le travail ira de la prise de contact (téléphonique) à la conclusion de l’affaire (devis accepté), en passant pour certains clients par des visites, etc…

Profil requis

Diplômé(e) Bac + 4, Grande Ecole de Commerce, vous justifiez d’une première expérience réussie sur un poste similaire, si possible dans le domaine de la vente à des établissements de formation supérieure (grandes écoles, Universités, etc…) ou à des entreprises.

Les qualités requises pour le poste :

• grandes qualités commerciales à toutes les étapes du cycle de vente, de la prise de rendez-vous téléphonique à la conclusion de l’affaire – en passant par la présentation du produit.
• organisation personnelle et autonomie
• sens du contact
• goût pour le domaine d’activité (transmission du savoir, e-learning) et pour la technologie
• excellente maîtrise des nouvelles technologies

Contexte

Type de contrat : CDI
Lieu de travail : Lille (59) ou Paris
Salaire : A négocier selon profil et expérience. Fixe + Variable.

Contact

Merci d’envoyer un CV et une lettre de motivation, par mail uniquement: emploi (at) speechi.net

• Développer la présence Web et le trafic entrant sur le site
• Gérer les programmes de positionnement et de publicité sur le Web
• Faire vivre la communauté Web au jour le jour (Blog, FaceBook, Twitter)
• Développer la communauté Web (Objectif: rassembler 1000 personnes)
• Planifier, concevoir, écrire les mises à jour des sites Web
• Définir, budgéter et orchestrer la politique de promotion Web
• Définir, budgéter et gérer les outils Web à destination de noter réseau de distribution et de nos clients finaux
• Définir des indicateurs quantitatifs permettant d’évaluer le succès des politiques mises en œuvre
• Gérer l’ensemble des intervenants Web (SEO, graphistes, RP…)

Compétences

• Grande école de commerce ou d’ingénieur, avec une expérience du marketing Web.
• Très bonne compréhension de l’industrie du logiciel ou de celui des TICE
• Culture entrepreneuriale
• Capacité à percevoir et démontrer la façon dont nos produits sont différenciés par-rapport à la concurrence
• Excellente capacité d’organisation, excellente qualité de communication écrite et orale
• Energique, enthousiaste, dynamique, positif
• Capacité à travailler en équipe
• Sait mettre « les mains dans le cambouis ». Excellente connaissance théorique et pratique des techniques utilisées sur le Web.

Vous pouvez envoyer votre cv à : emploi(at)speechi.net

L’auteur tagge sa vidéo…

… et l’élève peut s’abonner aux flux RSS automatiquement créés.

Il s’agit d’une évolution mineure (version 2.3.2) qui corrige quelques bugs principalement liés à Windows 7.

A noter aussi l’apparition de la version 2.1 sur Mac (Jusqu’ici, nous en étions toujours à la version 1.3). Il s’agit là d’une mise à jour majeure.

Tous les liens sur notre page de support.

Il nous a paru très important de permettre aux auteurs de gérer le cadre juridique de cette diffusion et trois options sont possibles pour l’auteur.

1. Le régime général des droits d’auteur, qui garantit l’auteur qu’aucune exploitation ne pourra être faite sans son autorisation expresse. Ainsi, la personne souhaitant exploiter la vidéo devra solliciter l’auteur afin de déterminer les conditions de cette exploitation.
2. Le régime de la licence Creative Commons, qui permet au contraire de prévoir par avance certaines utilisations autorisées, de façon à favoriser le partage des connaissances et du savoir. Les options choisies dans icole.fr sont paternité + pas d’utilisation commerciale + pas de modification (Explication simplifiée, Version intégrale).
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Le régime de diffusion, ainsi que les coordonnées de l’auteur, sont systématiquement affichés au public lors de la diffusion d’un contenu.