Speechi connaît actuellement une très forte croissance et notre gamme de produits innovants est en constante évolution.

Nous recherchons aujourd’hui un ingénieur commercial, pour développer nos ventes.

Nos clients sont :

• les établissements scolaires, y compris l’enseignement supérieur (Grandes Ecoles, Universités…)
• les organismes de formation, les départements formation des grands comptes, les départements commerciaux et communication des entreprises

Vous développerez nos ventes en direct et notre réseau de distribution (ventes directes et indirectes).

Le travail ira de la prise de contact (téléphonique) à la conclusion de l’affaire (devis accepté), en passant pour certains clients par des visites, etc…

Profil requis

Diplômé(e) Bac + 4, Grande Ecole de Commerce, vous justifiez d’une première expérience réussie sur un poste similaire, si possible dans le domaine de la vente à des établissements de formation supérieure (grandes écoles, Universités, etc…) ou à des entreprises.

Les qualités requises pour le poste :

• grandes qualités commerciales à toutes les étapes du cycle de vente, de la prise de rendez-vous téléphonique à la conclusion de l’affaire – en passant par la présentation du produit.
• organisation personnelle et autonomie
• sens du contact
• goût pour le domaine d’activité (transmission du savoir, e-learning) et pour la technologie
• excellente maîtrise des nouvelles technologies

Contexte

Type de contrat : CDI
Lieu de travail : Lille (59) ou Paris
Salaire : A négocier selon profil et expérience. Fixe + Variable.

Contact

Merci d’envoyer un CV et une lettre de motivation, par mail uniquement: emploi (at) speechi.net

• Développer la présence Web et le trafic entrant sur le site
• Gérer les programmes de positionnement et de publicité sur le Web
• Faire vivre la communauté Web au jour le jour (Blog, FaceBook, Twitter)
• Développer la communauté Web (Objectif: rassembler 1000 personnes)
• Planifier, concevoir, écrire les mises à jour des sites Web
• Définir, budgéter et orchestrer la politique de promotion Web
• Définir, budgéter et gérer les outils Web à destination de noter réseau de distribution et de nos clients finaux
• Définir des indicateurs quantitatifs permettant d’évaluer le succès des politiques mises en œuvre
• Gérer l’ensemble des intervenants Web (SEO, graphistes, RP…)

Compétences

• Grande école de commerce ou d’ingénieur, avec une expérience du marketing Web.
• Très bonne compréhension de l’industrie du logiciel ou de celui des TICE
• Culture entrepreneuriale
• Capacité à percevoir et démontrer la façon dont nos produits sont différenciés par-rapport à la concurrence
• Excellente capacité d’organisation, excellente qualité de communication écrite et orale
• Energique, enthousiaste, dynamique, positif
• Capacité à travailler en équipe
• Sait mettre « les mains dans le cambouis ». Excellente connaissance théorique et pratique des techniques utilisées sur le Web.

Vous pouvez envoyer votre cv à : emploi(at)speechi.net

L’auteur tagge sa vidéo…

… et l’élève peut s’abonner aux flux RSS automatiquement créés.

Il s’agit d’une évolution mineure (version 2.3.2) qui corrige quelques bugs principalement liés à Windows 7.

A noter aussi l’apparition de la version 2.1 sur Mac (Jusqu’ici, nous en étions toujours à la version 1.3). Il s’agit là d’une mise à jour majeure.

Tous les liens sur notre page de support.

Il nous a paru très important de permettre aux auteurs de gérer le cadre juridique de cette diffusion et trois options sont possibles pour l’auteur.

1. Le régime général des droits d’auteur, qui garantit l’auteur qu’aucune exploitation ne pourra être faite sans son autorisation expresse. Ainsi, la personne souhaitant exploiter la vidéo devra solliciter l’auteur afin de déterminer les conditions de cette exploitation.
2. Le régime de la licence Creative Commons, qui permet au contraire de prévoir par avance certaines utilisations autorisées, de façon à favoriser le partage des connaissances et du savoir. Les options choisies dans icole.fr sont paternité + pas d’utilisation commerciale + pas de modification (Explication simplifiée, Version intégrale).
3. Le régime « confidentiel ». L’adresse de la présentation reste confidentielle et le contenu de la présentation ne sera pas référencé par Google, ce qui le rend « invisible » sur Internet (sauf par les personnes à qui l’auteur a communiqué l’adresse).

Le régime de diffusion, ainsi que les coordonnées de l’auteur, sont systématiquement affichés au public lors de la diffusion d’un contenu.

Le format Flash est le format le plus utilisé sur le Web pour les sons ou les vidéos (par exemple, les vidéos que vous voyez sur YouTube sont en Flash).

Pour jouer un son ou une vidéo dans le logiciel eBeam, il suffit de glisser / déposer le fichier correspondant au format FLV (Flash) sur une page du Scrabook.

Le logiciel « comprend » automatiquement qu’il s’agit d’un media à jouer et va créer le lecteur nécessaire autour (avec les commandes « Play », « Pause », etc…). Vous pouvez ensuite jouer, déformer, annoter votre vidéo, etc…

Comment obtenir un fichier vidéo ou son au format FLV ?

La plupart des logiciels de conversion vidéo ont une sortie au format FLV.

Mais le format « standard » pour le son est le mp3. Pour convertir votre son mp3 (ou autre format) au format FLV, vous pouvez utiliser le petit logiciel gratuit WinFF et importez-y ce fichier de préréglage (Editer -> Préréglages -> Importer), puis choisissez l’option « Audio -> FLV » pour votre conversion).

A noter que WinFF convertit aussi les vidéos au format FLV pour le logiciel eBeam Interact. Il suffit de choisir l’option « Websites -> Flash vidéo ».

• La possibilité d’écrire simultanément au tableau avec plusieurs stylets.

  

• Un nouvel eBeam Edge sans fil qui sera auto-alimenté sur sa propre batterie (plus aucun fil entre le TBI et l’ordinateur, plus aucun câble nécessaire pour alimenter le TBI).

  

• Des fonctions « 3D » qui permettent de contrôler le tableau à distance à partir du stylet.

  

• Divers supports qui permettent de simplifier l’usage du TBI mobile dans des utilisations fixes ou « semi-mobiles » (par exemple, un support de montage qui transforme tout vidéoprojecteur courte-focale en tableau blanc interactif, qui généralise à tous les vidéo-projecteurs ce dont j’avais parlé à propos d’Epson.)

Je reviendrai sur ces évolutions, qui permettent à eBeam, en partant d’un TBI mobile qui pèse 250 g, de couvrir tous les usages possibles à la perfection.

Pourquoi toutes ces évolutions, à un rythme si accéléré ? Parce qu’il est plus facile (technologiquement parlant) de passer du mobile au fixe, que du fixe au mobile.

Je suis vraiment bluffé parce qu’il me semble que c’est presque plus utile que notre page de support, que nous mettons beaucoup de temps à maintenir.

Qu’en pensez-vous ?

Dans aucun autre pays du monde, la pénétration du TBI mobile n’est aussi forte qu’en France.

J’en suis extrêmement fier car, même si la qualité des TBI nomades eBeam est très grande, c’est aussi largement dû à notre approche spécifique autour de la mobilité et aux produits complémentaires que nous avons intégrés au TBI mobile pour valoriser les usages nomades, tels que l’ITsac ou la Speechicam.

De fait, le domaine de l’enseignement nomade est le seul où la France ait une avance par-rapport aux autres pays européens et anglo-saxons. Cela prouve qu’avec quelques idées claires et un peu d’opiniâtreté, on peut vraiment changer les choses, même avec une petite équipe et relativement peu de moyens.

Et qu’à l’inverse, beaucoup de moyens sans idées ne mèneront à rien.

Même en France, l’enseignement nomade n’a pas fini de progresser, loin de là. Quand je vois les avantages d’usage qu’il apporte, ainsi que les gains économiques, je pense qu’à terme, il représentera plus de la moitié du marché.

Et que, comme nous l’ont dit des visiteurs sur un salon, « Le TBI fixe, c’est dépassé » !