A l’ESSEC, on ne plaisante pas avec les Nouvelles Technologies.

Dans le JDN, une interview Patrick Blum – DSI de l’Essec.

Franchement, je n’ai pas compris grand chose mais j’ai quand même relevé quelques perles.

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A site dedicated to enhancing learning with technology


We could not miss that one (although I still have not read it all) since our mission is (remember) to:

“Improve education, improve education, improve, improve, improve, improve education, by all means of technology – and good sense”

Source

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Skype : La France au niveau de la Chine / France and China Skype politics


Visiblement, nous sommes en bonne companie avec notre politique Skype. La Chine, un autre grand pays qui a tant fait pour l’avenir des peuples et des technologies vient d’interdire l’utilisation de SkypeOut.

It seems France is not the only country to have a “wise” Skype policy. China is actually blocking TOM Online’s SkypeOut service (Tom Online is the Chinese Skype partner).

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Claroline & Moodle

Voilà deux programmes fantastiques qui pour moi sont des grandes réussites de l’Open Source.

Il s’agit de deux LMS (Learning Management Systems) qui permettent aux universités, aux écoles de remplacer des logiciels extrêmement coûteux tels que BlackBoard, WebCT…

Here are 2 fantastic LMS and for me 2 great success examples for the Open Source development model.

Claroline and Moodle now allow universities and schools to use extremely powerful software (software like WebCT, BlackBoard… that used to cost over 100 k€ a piece a few years ago).

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Une utilisation de l’IPOD en cours de littérature / A real use of IPOD in the classroom


Pour compléter les billets sur l’utilisation de l’IPOD, un article très intéressant concernant l’utilisation des technologies d’e-learning dans un cours de littérature “normal” (c’est-à-dire présentiel) à l’Université Georgia College & State.

Ces applications “mélangées” sont ce qui nous intéressent le plus chez Speechi car c’est à travers l’enseignement traditionnel qu’on touche encore, et pour longtemps,le plus grand nombre.

(Comme dirait de Gaulle, l’e-learning pur est une méthode en voie de développement et qui va le rester longtemps.) Outre l’IPOD, je trouve que ce qui est vraiment intéressant dans l’expérience décrite, c’est que des échanges ont pu avoir lieu dans les différents forums qui n’auraient pas pu avoir lieu en cours (en particulier à cause des tensions produites lors d’une discussion à caractère portant sur un sujet de religion, voir article).

To complement my tickets about e-learning and IPOD, here is a very interesting example of e-learning technologies applied to “normal” courses (litterature class at Georgia Colleget and State University). Those “blended” examples are the ones I like best because traditional learning still concerns far more people than pure e-learning so I believe there is more leverage in improving traditional learning than e-learning (other way to say this : e-learning is a very quickly growing area and that will remain so for a long time). As a consequence, “blended” learning is our real focus at Speechi and this shows, for instance, in the way we try to integrate “physical” devices (like interactive whiteboards) into the whole application.

I think the most interesting part of the experience is that some discussions could be placed on forums that could not have happened in the class room (because they were about sensitive religious issues). I see lots of other applications to that (shy students may give their opinions on forums, for instance).

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L’e-learning et le goût du RISC / E-learning and the taste for RISC

Quand j’étais étudiant à Stanford, j’ai eu la chance de prendre des cours d’architecture des processeurs avec le Pr Hennessy. Le Pr Hennessy (qui est ensuite devenu le doyen de l’Université) est connu de tous les geek (prononcer guiiiik) pour être l’inventeur du processeur RISC. (Souvenez vous, des sociétés comme SUN, MIPS se sont lancées avec des ordinateurs RISC dans les années 80. Tous ces ordinateurs étaient plus rapides et plus faciles à concevoir que les autres grâce aux idées d’Hennessy.

When I was a Stanford student, I attended computer achitecture classes with Pr Hennessy. Pr Hennessy (who later became Stanford Dean) is famous among all geeks as the inventor of the RISC computer. (Remember, in the eighties, companies like SUN or MIPS started up from this idea and started developing processors and computers that were cheaper and quicker thanks to Hennessy’s ideas.

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