Mais Luidia l’est. Et les tableaux interactifs eBeam sont, depuis aujourd’hui, disponibles pour les 43 000 classes et 72 commissions scolaires du Québec. Ce choix de l’état du Québec est extrêmement significatif car le Canada est un pays pionnier (Smart, le leader mondial du tableau interactif fixe est une société Canadienne).

L’objectif du gouvernement est de « pourvoir toutes les classes, de la maternelle à la 5e année du secondaire, de tableaux numériques interactifs (TNI) » en 5 ans.

Et c’est là que le mobile devient vraiment utile, car comme le signale Rafi Holtzman :« les solutions traditionnelles de tableaux interactifs requièrent une mise en place complexe impliquant des modifications coûteuses aux installations et infrastructures existantes. [...] la technologie eBeam [...] permet de bonifier les investissements initiaux, [...] est facile à installer et d’une grande efficacité pour les enseignants qui cherchent à augmenter le niveau de participation de leurs élèves en classe. »

Autrement dit, si on cherche à équiper massivement les classes, comme c’est le cas au Canada, la solution « tableau interactif mobile » :

• permet d’aller plus vite et de ne pas « casser » ni « reconvertir » les salles de classe existantes (ce qui est un gain de temps et d’argent).
• est plus économique car moins coûteuse en tant que telle – surtout lorsqu’on tient compte, dans le calcul, des coûts d’installation liés au TBI fixe,
• permet aussi de reconvertir instantanément les installations numériques anciennes

J’ai souvent parlé du rapport qualité / prix imbattable du mobile en matière de tableau interactif (à usage identique, le gain d’investissement peut être d’un facteur 10).

Mais on mentionne plus rarement le fait qu’un équipement rapide à coût acceptable est souvent quasi-impossible avec les technologies fixes à cause des problèmes de logistique et d’installation (voir par exemple mes précédents billets « Des TBI trop chers et installés en dépit du bon sens » ou le cas d’une école lilloise).

Aujourd’hui, l’Est républicain signale qu’à Nancy, les tableaux blancs arrivent doucement (au rythme soutenu de 5 unités par an pour un budget de 40 000 € ! ) .

Pour ce prix, on équipe 20 à 30 écoles au moins en tableau interactif mobile, et on le fait en une semaine. Qui plus est, l’équipement étant partagé, on donne l’accès à la technologie à 10 fois plus d’enseignants, surtout lorsqu’on partage les classes mobiles sous forme de valise interactive.

Dans aucun autre pays du monde, la pénétration du TBI mobile n’est aussi forte qu’en France.

J’en suis extrêmement fier car, même si la qualité des TBI nomades eBeam est très grande, c’est aussi largement dû à notre approche spécifique autour de la mobilité et aux produits complémentaires que nous avons intégrés au TBI mobile pour valoriser les usages nomades, tels que l’ITsac ou la Speechicam.

De fait, le domaine de l’enseignement nomade est le seul où la France ait une avance par-rapport aux autres pays européens et anglo-saxons. Cela prouve qu’avec quelques idées claires et un peu d’opiniâtreté, on peut vraiment changer les choses, même avec une petite équipe et relativement peu de moyens.

Et qu’à l’inverse, beaucoup de moyens sans idées ne mèneront à rien.

Même en France, l’enseignement nomade n’a pas fini de progresser, loin de là. Quand je vois les avantages d’usage qu’il apporte, ainsi que les gains économiques, je pense qu’à terme, il représentera plus de la moitié du marché.

Et que, comme nous l’ont dit des visiteurs sur un salon, « Le TBI fixe, c’est dépassé » !

Pourquoi Luidia a-t-il développé une technologie mobile ?

« Au début, nous voulions simplement que notre technologie puisse être utilisée partout. Les vrais avantages de la mobilité sont apparus ensuite… « 

Nous avions l’idée d’un matériel qu’on emporte avec soi dans son sac, qu’on attache sur un tableau et qui permet de faire sa réunion n’importe où.

C’était un outil destiné à être utilisé dans des réunions de travail, pour saisir les idées, travailler en commun. Si on ne saisit pas les idées quand elles arrivent, les gens n’ont pas une vision commune de la réunion qu’ils ont pourtant tenue ensemble… Une surface plane suffit pour utiliser la technologie…

Et alors, on a réalisé que sur le plan du coût, notre technologie était aussi très bien placée. Pas besoin de construire un énorme tableau, encore moins de l’envoyer…

Il suffit d’envoyer « le cerveau » du système : le TBI mobile.

Ca nous donne un avantage énorme au niveau de la distribution du système.

Ca nous a aussi permis de développer tout un réseau de partenaires (comme Speechi, ndt !), qui prennent le système et le mettent dans leur application ou leur propre ensemble et qui démultiplient nos forces. Les partenaires nous aident, ils font partie de notre stratégie.

Nous sommes encore une société relativement petite et nous n’aurions jamais pu réaliser tout ce que nous avons fait sans eux.

Au départ, le TBI a été inventé pour les entreprises. Aujourd’hui, on le rencontre surtout dans les écoles… Que s’est-il passé ?

« Le monde éducatif a un besoin de cette technologie infiniment supérieur au monde de l’entreprise. Si l’Education ne fait pas évoluer ses outils, les difficultés qu’elle rencontrera seront de plus en plus grandes « 

Nous vivons dans un monde où les enfants ont leur Playstation portable, leur console Nintendo, écrivent des SMS en permanence, et le soir communiquent avec Skype, Ichat ou encore échangent des données sur Facebook, MySpace ou autre…

Mais quand ils rentrent en classe, ils se retrouvent face à un rectangle peint en vert, sur lequel on écrit avec une craie…

L’écart entre la technologie qu’ils emploient chaque jour et ce qu’on leur montre est un fossé presqu’impossible à combler pour eux.

Il y a trop d’écart entre leur vie et leur éducation.

Et d’un coup, le monde éducatif réalise que s’il n’évolue pas, il va rencontrer des difficultés encore plus grandes.

Nous avons fait un tour d’horizon complet sur le TBI et je publie l’interview par petits bouts, avec mes commentaires et sous forme de podcast, pour ceux qui n’ont pas de problème avec l’anglais.

Comment le TBI mobile a-t-il été inventé ?

« Au début, il n’y avait pas d’idée de mobilité… Pas de vision long terme.. Juste un besoin que nous avions en interne… »

Nous voulions juste construire un tableau blanc interactif. Je travaillais dans un petit groupe d’ingénieurs et nous avions beaucoup de partenaires étrangers avec qui nous devions travailler à distance et transmettre des données tels que des schémas, des équations….

La vidéo conférence a des avantages, elle crée un meilleur lien entre les participants que le téléphone, mais ça coupait souvent et ce n’était pas une solution, en particulier pour le partage des données techniques et encore moins lorsqu’il s’agissait de travailler ensemble autour de ça.

« Le fax n’était décidément pas assez interactif… »

Au début, nous faxions nos schémas à l’autre bout du monde et nous attendions les retours annotés de nos correspondants, etc, etc… Nous tentions de travailler de façon interactive à l’aide d’un fax !

Alors, nous avons commencé regarder ce qui se faisait. Il y a avait différents systèmes, des tableaux dont on pouvait imprimer le contenu – que nous faxions !, Nous avons envisagé différentes solutions… Des caméras, des lasers… Puis nous sommes tombés sur le principe de notre système qui était alors utilisé pour des jeux…

Il ne pouvait pas être utilisé tel quel… Nous avons travaillé pour augmenter la précision, la fiabilité et … nous avons créé le système ! Et nous avons vu qu’il y avait plein de gens intéressés dans la société pour l’utiliser …

C’était parti !

Tout est parti d’un besoin interne, pas d’une vision !

C’était un besoin ! C’était un besoin ! C’était le besoin de communiquer avec des gens.

Un TBI, ce n’est pas du matériel, ce n’est pas du logiciel, c’est ce qu’on décide d’en faire. Et en fait, ce qu’on en fait, c’est toujours la même chose.

On s’en sert pour donner de l’information aux gens, pour les former (ce qui en fait revient à leur donner de l’information et à vérifier qu’ils l’ont bien comprise), pour communiquer avec des gens qui sont dans la même salle, ou qui sont à l’autre bout du monde.

Ca sert aussi à créer une trace des réunions, quelque chose qui puisse permettre aux gens de se souvenir de ce qui a eu lieu et de se l’approprier.

Le TBI, c’est juste un des moyens pour obtenir ça: un aller/retour rapide et naturel de l’information entre participants, où qu’il soient.

Le lien avec Speechi…

(Pour information, tout ça me rappelle pas mal la création de Speechi et aussi pourquoi nous avons voulu faire fonctionner Speechi, dès le départ, avec un TBI. Là encore, c’était parce que pour partager des données techniques et des équations, la vidéo était loin d’être satisfaisante…

L’idée du lien entre Speechi et un TBI m’est venue en regardant une conférence de physique de Richard Feynman. J’ai déjà raconté, il y a quelques années, sur ce blog, pourquoi Speechi fonctionne avec un tableau blanc interactif.)

En toute immodestie, je pense que c’est, Web francophone et anglophone confondus, l’entretien le plus profond que vous trouverez sur le sujet. En toute partialité, je pense qu’il échappe au côté partisan que je retrouve dans la plupart des publications sur le sujet. Je publierai cet entretien, sous forme de 4 à 6 billets, dans les 2 prochaines semaines.

Le synopsys de l’entretien:

Où et comment le TBI mobile a-t-il été inventé ? Pourquoi les inventeurs y ont-ils cru ? La vision éducative a-t-elle été présente dès le départ ? Quels sont les usages les plus importants du TBI aux USA ? Qu’est-ce que le « Human Computing » ? Quels sont les rapports entre le TBI mobile et les autres objets nomade (Iphone, Ipod…) ? Pourquoi les TICE sont-elles importantes – ou pas – pour l’enseignement ? Y a-t-il des bonnes et des mauvaises technologies à utiliser en classe ? Est-ce qu’il y aura d’autres usages nomades pour le TBI ?

Les écrans « multitouch » (Apple, Microsoft) vont-ils révolutionner l’usage des TBI ?

Quelle est l’esprit (au sens « esprit des lois ») du logiciel que développe Luidia pour accompagner le TBI ? Quels en seront les évolutions ?

Quels seront les nouveaux produits de Luidia dans le futur ? Luidia est une société verticale, qui se concentre sur un unique produit: le TBI. Restera-t-elle une société indépendante ou finira-t-elle rachetée par un « gros » acteur du marché ?