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	<title>Speechi : Vos PowerPoints en Flash, avec de la vidéo et du son. &#187; Speechi Live</title>
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	<description>PowerPoint vers Flash, Enseignement à distance, tableaux interactifs et technologies pour l&#039;éducation</description>
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		<title>La conférence sur le rapid elearning diffusée en direct vers 37 internautes avec Speechi Live  / Rapid e-learning conference broadcasted to 37 people with Speechi Live</title>
		<link>http://www.speechi.net/fr/index.php/2006/01/25/la-conference-sur-le-rapid-elearning-diffusee-en-direct-vers-37-internautes-avec-speechi-live-rapid-e-learning-conference-broadcasted-to-37-people-with-speechi-live/</link>
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		<pubDate>Wed, 25 Jan 2006 14:28:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thierry</dc:creator>
				<category><![CDATA[Speechi Live]]></category>

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		<description><![CDATA[<img src=\"http://www.wouarf.com/blog/images/2006-02/epistema.jpg\" align=\"left\" alt=\"Epistema\" border=\"5\" hspace=\"4\" vspace=\"4\"><br /><a href=\"http://www.speechi.net/speechi/site/speechidemo/setup.exe\"><u>La version  2.9</u></a> de Speechi est maintenant int&#233;gr&#233;e avec la toute derni&#232;re version <a href=\"http://www.epistema.com/fr/produits.php?page=3\"><u>d\'Epistudio</u></a>, que vous trouverez <a href=\"http://www.epistema.com/fr/telechargement_beta.php\"><u>l&#224;</u></a>.<br /><br /> C\'est un partenariat tr&#232;s important pour nous. Speechi et Epistudio partagent la m&#234;me philosophie (Speechi est un outil tr&#232;s simple de cr&#233;ation de contenu &#224; partir de PowerPoint, Epistudio est une plate-forme tr&#232;s simple de cr&#233;ation et de gestion du contenu). <br /><br /> <div class=\"en\"> <a href=\"http://www.speechi.net/speechi/site/speechidemo/setup.exe\"><u>Speechi 2.9</u></a> is now fully integrated with <a href=\"http://www.epistema.com/en/products.php?page=3\"><u>Epistudio</u></a>(<a href=\"http://www.epistema.com/fr/telechargement_beta.php\"><u>download</u></a>). Speechi and Epistudio share the same philosophy (Speechi is the easiest tool to create Web multimedia content from PowerPoint, Epistudio is the easiest web content creation and management e-learning platform available today). </div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><br /><br /> J&#8217;ai eu une semaine tr&egrave;s charg&eacute;e &#8211; et peu connect&eacute;e &#8211; et donc je suis d&eacute;sol&eacute; de ne pas avoir blogg&eacute; plus sur la conf&eacute;rence sur le Rapid Elearning de vendredi dernier (mais Eric l&#8217;a tr&egrave;s bien fait <a href="http://www.ed-productions.com/leszed/index.php?2006/01/23/1338-rencontre-sur-le-rapid-elearning"><ins>l&agrave;</ins></a>). Je dois aussi mettre en ligne les conf&eacute;rences Speechis&eacute;es : je vais essayer de le faire ce soir de l&#8217;h&ocirc;tel.<br /><br /> Au total, nous avons eu 37 personnes connect&eacute;es du d&eacute;but &agrave; la fin de la conf&eacute;rence. Quelques personnes ont peut &ecirc;tre eu des probl&egrave;mes de connection 45 inscriptions avaient &eacute;t&eacute; demand&eacute;es (merci de l&#8217;indiquer dans les commentaires, s&#8217;il y a eu des probl&egrave;mes, nous aimerions pouvoir les analyser).<br /><br /> Pour info, nous diffusions &agrave; partir d&#8217;une ligne ADSL dont le d&eacute;bit r&eacute;el &eacute;tait d&#8217;environ 200 Kbits/s et avec un simple PC portable&#8230;<br /><br />
<div> I&#8217;ve had a very busy week (outside of the office) and I am really sorry not to have blogged about friday&#8217;s rapide e-learning conference (<a href="http://www.ed-productions.com/leszed/index.php?2006/01/23/1338-rencontre-sur-le-rapid-elearning"><ins>Eric&#8217;s report</ins></a> &#8211; in french). <br /> <br /> We have used Speechi Live to broadast the conference Live to 37 people, from a simple laptop and a basic DSL 200 kb/s line&#8230; Very successful show (in spite of some microphone issues). </div>
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		<title>Skype Bug allows you to listen to music</title>
		<link>http://www.speechi.net/fr/index.php/2005/12/07/skype-bug-allows-you-to-listen-to-music/</link>
		<comments>http://www.speechi.net/fr/index.php/2005/12/07/skype-bug-allows-you-to-listen-to-music/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 07 Dec 2005 19:17:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thierry</dc:creator>
				<category><![CDATA[Speechi Live]]></category>

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		<description><![CDATA[<br /> Nous avons rencontré un succès incroyable à Educatec. Nous n\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'avions pourtant qu\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'un petit stand, comparé à la plupart de nos concurrents, mais on a eu parfois droit à des files d\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'attente pour assister aux démonstrations Speechi/eBeam ! Au total, en 3 jours, on a fait 300 démos, <a href=\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/11/29/172-les-caricatures-faites-a-educatice-sont-en-ligne-pictures-from-educatice-are-now-online\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"><ins>des dizaines de caricatures</ins></a>, et, après un premier debriefing, on pense qu\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'il y aura environ 50 commandes directement liées au Salon.<br /><br /> <div class=\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"en\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"> Educatec was a HUGE success. We demoed eBeam about 300 times and with a very high satisfaction rate from professors, I think. I believe we should get something like 50 orders directly linked to Educatec show, not accounting for \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"collateral damages\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\". </div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><br />C&#8217;est une fonctionnalité, pas un bug ! (Une des phrases préférées de tous les développeurs &#8211; et par conséquent de tous les éditeurs de logiciels&#8230;).<br /><br /> Blogade a testé la 2.0 de Skype (vous savez, celle qui rajoute la vidéo) et constaté que &laquo;&nbsp;Skype 2.0 permet de diffuser de la musique de PC à PC, même si le PC émetteur n&#8217;a pas de microphone&nbsp;&raquo;&#8230;<br /><br /> C&#8217;est vrai, mais ce n&#8217;est pas un bug et TOUTES les versions de Skype le permettent (pas seulement la 2.0). Nous avons utilisé cette propriété pour construire <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?Speechi-live"><ins>Speechi Live</ins></a>. <br /><br />
<div> It&#8217;s not a bug, it&#8217;s a feature ! <a href="http://sermonade.com/catalog/blog.php?bID=79&amp;action=single"><ins>Blogade</ins></a> tested Skype v2.0 and realized that Skype allows to send music played on a computer to other computers without even a microphone.<br /><br /> Well, not only 2.0. Previous Skype versions allow this and we use this feature in <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?Speechi-live"><ins>Speechi Live</ins></a>. </div>
<p> <br /><br /> Source : <a href="http://sermonade.com/catalog/blog.php?bID=79&amp;action=single"><ins>Blogade</ins></a> via Skype Journal</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>L&#8217;interdiction de Skype : la position du CNRS / The National French Research Institute position about Skype banishment in France</title>
		<link>http://www.speechi.net/fr/index.php/2005/10/06/linterdiction-de-skype-la-position-du-cnrs-the-national-french-research-institute-position-about-skype-banishment-in-france/</link>
		<comments>http://www.speechi.net/fr/index.php/2005/10/06/linterdiction-de-skype-la-position-du-cnrs-the-national-french-research-institute-position-about-skype-banishment-in-france/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 06 Oct 2005 18:35:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thierry</dc:creator>
				<category><![CDATA[Speechi Live]]></category>

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		<description><![CDATA[<br /><img src="/blog/images/2005-09/skypejailed.png"  border="1" align="left" hspace="4" vspace="4">On m'envoie tous les jours des infos sur le pourquoi et le comment de l'interdiction de Skype dans les universités françaises, dont j'ai parlé <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/08/107-retour-au-moyen-age-medieval-france"><ins>ici</ins></a> et <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/08/108-skype-la-france-au-niveau-de-la-chine-france-and-china-skype-politics"><ins>là</ins></a> ou encore <a href="http://www.wouarf.com/blogtk/index.php?2005/10/05/134-deux-ou-trois-choses-sans-aucun-rapport"><ins>là</ins></a>.<br /><br /> <div class="en"> Day after day, I receive emails about how and why <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/08/107-retour-au-moyen-age-medieval-france"><ins>Skype has been bannished from french universities</ins></a>. The CNRS (French National Institue fro Research) seems to have a somehow more moderate position. <i>This interdiction should apply in a context where sensitive data are exchanged</i>. (Unfortunately, the CNRS note also says the opposite, i.e that <i>"According to the principle of precaution, SKYPE use must be discouraged, and particularly so for sensitive laboratories"</i>. </div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><br /><img src="/blog/images/2005-09/skypejailed.png" border="1" align="left" hspace="4" vspace="4">On m&#8217;envoie tous les jours des infos sur le pourquoi et le comment de l&#8217;interdiction de Skype dans les universités françaises, dont j&#8217;ai parlé <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/08/107-retour-au-moyen-age-medieval-france"><ins>ici</ins></a> et <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/08/108-skype-la-france-au-niveau-de-la-chine-france-and-china-skype-politics"><ins>là</ins></a> ou encore <a href="http://www.wouarf.com/blogtk/index.php?2005/10/05/134-deux-ou-trois-choses-sans-aucun-rapport"><ins>là</ins></a>.<br /><br />
<div> Day after day, I receive emails about how and why <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/08/107-retour-au-moyen-age-medieval-france"><ins>Skype has been bannished from french universities</ins></a>. The CNRS (French National Institue fro Research) seems to have a somehow more moderate position. <i>This interdiction should apply in a context where sensitive data are exchanged</i>. (Unfortunately, the CNRS note also says the opposite, i.e that <i>&laquo;&nbsp;According to the principle of precaution, SKYPE use must be discouraged, and particularly so for sensitive laboratories&nbsp;&raquo;</i>. </div>
<p><span id="more-375"></span><br />
<br /> La position du CNRS est <a href="http://www.urec.cnrs.fr/rubrique216.html"><ins>là</ins></a>. On sent comme quelques réserves lorsqu&#8217;on lit que : <i>&laquo;&nbsp;Il faut comprendre l&#8217;interdiction formelle de SKYPE comme devant s&#8217;appliquer dans un contexte de données sensibles échangées ou potentiellement accessibles)&nbsp;&raquo;</i>.<br /><br />Là dessus, je n&#8217;ai évidemment rien à dire tellement cela tombe sous le sens ! <br /><br /> Mais la note se poursuit de cette façon :<i>&laquo;&nbsp;par principe de précaution il y a lieu de décourager le recours à SKYPE et ce de manière particulièrement ferme dans le cas de laboratoires sensibles&nbsp;&raquo;</i>, ce qui veut dire exactement le contraire ! <br /><br />L&#8217;interprétation qu&#8217;en font beaucoup d&#8217;universités &#8211; pas toutes &#8211; consiste effectivement à interdire l&#8217;utilisation de Skype sur toutes les machines pour toutes les applications, ce qui n&#8217;a absolument aucun fondement &#8211; et qui plus est est totalement inutile, Skype pouvant s&#8217;utiliser à partir d&#8217;une clé USB.<br /><br />Résultat: Speechi Live, qui est juste un outil d&#8217;enseignement à distance conçu pour l&#8217;enseignement supérieur se trouve de facto banni, ainsi que <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/20/121-une-etude-sur-lutilisation-de-skype-dans-le-domaine-educatif-how-skype-can-be-used-in-education"><ins>toutes les applications éducatives de Skype</ins></a>, qui sont nombreuses !<br /><br /> La note d&#8217;alerte elle-même est le brillant résultat des cogitations de Mr Bernard Vors, &laquo;&nbsp;haut fonctionnaire de Défense du ministère de l&#8217;Éducation nationale, de l&#8217;Enseignement supérieur et de la Recherche&nbsp;&raquo;. Elle est transmise aux différentes unités (drôle de façon de nommer des universités) par Mrs Joseph Illand (Fonctionnaire Sécurité Défense du CNRS), Christian Michau (Directeur de la DSI) et Jean-Luc Archimbaud (Directeur de l&#8217;UREC).<br /><br /> Mémorisez au plus vite tous les noms qui composent cet important quarteron, car il y a de grandes chances que vous n&#8217;en entendiez plus jamais parler. Voilà des gens qui sont devenus en quelque sorte connus grâce à Skype.<br /><br />
<div> <br /><br /> Most french universities today seem to follow the second part of the note and have bannished Skype on all machines (they probably don&#8217;t know Skype can be used from a USB key), whatever the use and even for teaching purposes. As a result, neither Speechi Live nor any educational application of Skype may be used in those universities !<br /><br /> This note which has important consequences on companies, on education and which is by nature discriminating (there is no legal decision, the reasons for the note are kept secret because this is so called &laquo;&nbsp;Defense Matter&nbsp;&raquo;) has been emitted by a (supposedly brilliant) bureaucrat working in the Defense department without any kind of contradictory procedure. Typically french. </div>
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		</item>
		<item>
		<title>Speechi Live utilise Jabber, comme Google Talk / Speechi Live uses Jabber, like Google Talk</title>
		<link>http://www.speechi.net/fr/index.php/2005/10/05/speechi-live-utilise-jabber-comme-google-talk-speechi-live-uses-jabber-like-google-talk/</link>
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		<pubDate>Wed, 05 Oct 2005 00:31:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thierry</dc:creator>
				<category><![CDATA[Speechi Live]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>&#160;</p> <p><a href=\"http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/10/04/134-les-tarifs-des-tableaux-blancs-interactifs-ebeam-in-french-only\"><ins>Les tarifs</ins></a> des <a href=\"http://www.wouarf.com/blog//index.php?Tableaux-blancs\"><ins>tableaux blancs interactifs mobiles eBeam</ins></a> ne sont pas (encore) sur notre site et, <a href=\"http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/26/125-on-ne-regrette-pas-davoir-choisi-la-technologie-de-tableau-blanc-interactif-ebeam-we-dont-regret-our-choice-of-ebeam-interactive-whiteboard\"><ins>comme je l\'ai déjà écrit</ins></a>, nous vendons de plus en plus le tableau blanc interactif de façon &#34;indépendante&#34; de Speechi. </p> <p>Voici donc <a href=\"http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/10/04/134-les-tarifs-des-tableaux-blancs-interactifs-ebeam-in-french-only\"><ins>l\'ensemble des tarifs pour les tableaux blancs interactifs mobiles</ins></a>.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><br />On aura vraiment fait des choix tendances l&#8217;hiver dernier&#8230; J&#8217;ai déjà parlé du fait que <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/06/106-on-lance-le-programme-beta-pour-speechi-live-beta-program-launched-for-speechi-live"><ins>Speechi Live utilisait l&#8217;API de Skype pour le passage de la voix.</ins></a> Et bien, pour le passage des informations &laquo;&nbsp;texte&nbsp;&raquo; (PowerPoint, Flash, synchronisations, chats, tableaux blancs), Speechi Live utilise Jabber, c&#8217;est à dire <a href="http://www.google.com/talk/otherclients.html"><ins>la même technologie que Google Talk</ins></a>.<br /><br /><a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/08/107-retour-au-moyen-age-medieval-france"><ins>Contrairement à Skype</ins></a>, Jabber ne semble pas en voie d&#8217;interdiction dans les universités françaises.<br /><br /> Les grands esprits se rencontrent (enfin, j&#8217;espère)&#8230; Je pense que les raisons de notre choix sont à mon avis exactement les raisons de Google (j&#8217;expliquerai ça plus tard)&#8230; et qu&#8217;ils auraient bien aimé faire comme nous pour Skype aussi, mais que pour des raisons stratégiques, il ne pouvaient pas le faire sans acheter Skype.<br /><br /> Conséquence immédiate: plein d&#8217;annonces à venir (autour du printemps prochain) autour de passerelles Speechi Live/Google Talk<br /><br />
<div> We made some (technical) choices for Speechi Live last winter that now seem very trendy. First, we chose <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/06/106-on-lance-le-programme-beta-pour-speechi-live-beta-program-launched-for-speechi-live"><ins>to integrate Skype into Speechi Live</ins></a> (using Skype API) for VOIP. Then, for text data (PowerPoint, Flash, Whiteboard, Chats), Speechi Live uses Jabber (an open source P2P server). Jabber is also <a href="http://www.google.com/talk/otherclients.html"><ins>Google&#8217;s choice for Google Talk software</ins></a> and has another big advantage over Skype (so far), its <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/08/107-retour-au-moyen-age-medieval-france"><ins>use in french universities is not forbidden</ins></a> !<br /><br /> I (unmodestly) think the reasons that made us select Jabber are exactly the same as Google&#8230; and I think they would also love to use Skype, for the very same reasons, but of course, they could not make the Skype choice without acquiring Skype (or they would have immediately boosted Skype&#8217;s value and taken an unacceptable risk).<br /><br /> First consequence: lots of good news to come (next spring) with support of Google Talk features from Speechi Live.<br /><br /> </div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.speechi.net/fr/index.php/2005/10/05/speechi-live-utilise-jabber-comme-google-talk-speechi-live-uses-jabber-like-google-talk/feed/</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>A Lille 3, les moyens d&#8217;enseignement ne s&#8217;usent que si l&#8217;on s&#8217;en sert (in french only)</title>
		<link>http://www.speechi.net/fr/index.php/2005/10/03/a-lille-3-les-moyens-denseignement-ne-susent-que-si-lon-sen-sert-lille-3-university-or-how-not-to-use-university-resources-for-teaching/</link>
		<comments>http://www.speechi.net/fr/index.php/2005/10/03/a-lille-3-les-moyens-denseignement-ne-susent-que-si-lon-sen-sert-lille-3-university-or-how-not-to-use-university-resources-for-teaching/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 03 Oct 2005 22:02:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thierry</dc:creator>
				<category><![CDATA[E-learning 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Speechi Live]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://127.0.0.1/wordpress/index.php/2005/10/03/a-lille-3-les-moyens-denseignement-ne-susent-que-si-lon-sen-sert-lille-3-university-or-how-not-to-use-university-resources-for-teaching/</guid>
		<description><![CDATA[<br />Merci encore à Eric de m'avoir invité pour la conférence <a href="http://www.blog-en-nord.ed-productions.com/index.php/"><ins>Blog En Nord</ins></a> à l'Université Lille 3. Je blogge un peu tard sur cette conférence parce que <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/30/130-news-en-vrac-news-for-sale"><ins>je suis devenu papa le lendemain</ins></a> (mais vous trouverez des comptes rendus <a href="http://www.arnaudmeunier.com/blog/communication-marketing-webdesign.php?ID=200"><ins>là</ins></a> ou <a href="http://brich59.canalblog.com/archives/2005/09/27/844310.html"><ins>là</ins></a>).<br /><br /> J'ai été complètement sidéré par l'accueil de l'Université.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><br />Merci encore à Eric de m&#8217;avoir invité pour la conférence <a href="http://www.blog-en-nord.ed-productions.com/index.php/"><ins>Blog En Nord</ins></a> à l&#8217;Université Lille 3. Je blogge un peu tard sur cette conférence parce que <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/30/130-news-en-vrac-news-for-sale"><ins>je suis devenu papa le lendemain</ins></a> (mais vous trouverez des comptes rendus <a href="http://www.arnaudmeunier.com/blog/communication-marketing-webdesign.php?ID=200"><ins>là</ins></a> ou <a href="http://brich59.canalblog.com/archives/2005/09/27/844310.html"><ins>là</ins></a>).<br /><br /> J&#8217;ai été complètement sidéré par l&#8217;accueil de l&#8217;Université.<br />
<span id="more-369"></span><br />
<br /><br /> Il était prévu d&#8217;utiliser Speechi Light pour diffuser en direct les conférences. Je suis donc arrivé environ 2h à l&#8217;avance pour pouvoir installer ma machine, les micros, voir s&#8217;il y avait de la place pour le tableau blanc, etc&#8230; Bref toutes les petites choses que vous devez faire quand vous êtes responsable de la diffusion d&#8217;un programme. Surprise désagréable à mon arrivée. Non seulement l&#8217;amphi (superbe) où a lieu la conférence est fermé, mais en plus, la &laquo;&nbsp;sécurité&nbsp;&raquo; fait vertement comprendre à Eric Delcroix qu&#8217;elle en a marre de se déplacer et qu&#8217;elle n&#8217;est pas là pour ça. (En gros, je reproduis leur langage). Résultat, il faut environ 45 mn pour pénétrer 2 fois dans l&#8217;amphi et le cerbère prévient qu&#8217;il n&#8217;ouvrira plus dorénavant. Il n&#8217;a de plus &laquo;&nbsp;rien à faire&nbsp;&raquo; (je cite toujours) du fait que nous ayons quand même besoin de 20 mn pour aller déjeuner.<br /><br /> Nous revenons à 13h30, arrivons quand même à rentrer dans l&#8217;amphi et là, surprise, la connection Internet ne fonctionne pas.<br /><br />Le responsable son a l&#8217;air vaguement inquiet lorsqu&#8217;il m&#8217;emmène dans l&#8217;antre du service informatique. Là se tiennent 3 personnes qui visiblement n&#8217;ont pas l&#8217;air de glander grand chose. Le Chargé De La Connexion prend un air embêté et me dit qu&#8217;il lui paraît aberrant que je vienne le voir à 13h30 pour une réunion qui a lieu à 14h. Ensuite il me prévient qu&#8217;il a un rendez-vous dans 15 mn et que donc il peut être difficile techniquement de connecter ma machine dans le temps imparti (visiblement le genre de gars qui se met en veille le matin lorsqu&#8217;il a quelque chose à faire dans l&#8217;après-midi).<br /><br /> Je lui fais remarquer qu&#8217;il ne s&#8217;agit somme toute que d&#8217;entrer une adresse IP et là il m&#8217;explique que ce n&#8217;est pas aussi simple compte tenu des centaines de machines, du &laquo;&nbsp;réseau brassé&nbsp;&raquo; et des contraintes de sécurité qui régissent le tout. (bon, les contraintes de sécurité ne l&#8217;empêchent pas d&#8217;accéder à des forums un peu louches ni d&#8217;écouter le mp3 avec Winamp &#8211; je vois tout ça sur son écran pendant qu&#8217;il me parle). Devant mon air un peu dubitatif et lorsqu&#8217;il apprend du responsable audio que la demande émane du &laquo;&nbsp;SG&nbsp;&raquo; (Secrétariat Général), il appelle son chef et là visiblement obtient une réponse négative puisqu&#8217;en raccrochant, il m&#8217;affirme que (raisons techniques mises à part), son chef lui &laquo;&nbsp;coupe un bras&nbsp;&raquo; s&#8217;il me donne l&#8217;adresse IP (ce qui évidemment, me dis-je, n&#8217;est pas une bonne solution puisque ça l&#8217;empêcherait par la suite de jouer sur son PC).<br /><br /> Pas possible donc d&#8217;utiliser Speechi Live (on a ENCORE besoin d &#8216;une connection, tout ne marche pas par la puissance de la pensée, désolé)<br /><br /> Donc au final à Lille 3, la sécurité se permet d&#8217;engueuler les professeurs, les informaticiens réseau se permettent de bousiller des conférences et le travail d&#8217;intervenants extéreurs sans raison technique valable&#8230;et en plus ils s&#8217;y mettent à 4 pour ça, visiblement.<br /><br /> Je discute un peu avec des étudiants pendant les conférences et ils sont étonnés que la conférence ait lieu dans &laquo;&nbsp;le grand amphi&nbsp;&raquo; qui d&#8217;habitude, disent-ils, est réservé aux prestations du Président&#8230;Donc il n&#8217;est pas habituel, me disent-ils, d&#8217;enseigner ou de tenir des conférences dans le grand amphi !<br /><br /> J&#8217;interviens dans pas mal de grandes écoles et/ou universités et je n&#8217;ai jamais vu ça. Il se trouve que j&#8217;avais rencontré Eric quelques semaines plus tôt à Lille 3 et j&#8217;avais aussi été surpris des énormes files d&#8217;attente pour l&#8217;inscription &#8211; à l&#8217;heure ou 95% des démarches peuvent se faire par Internet&#8230; Je m&#8217;en ouvre à des étudiants et ils ont l&#8217;air totalement habitués, voire résignés&#8230;<br /><br /> Le problème, à Lille 3, c&#8217;est que l&#8217;étudiant n&#8217;est visiblement pas au centre des préoccupations de grand monde. Il y a l&#8217;air d&#8217;y avoir une organisation pyramidale (je n&#8217;ose dire dictatoriale) avec, au sommet, le fameux &laquo;&nbsp;SG&nbsp;&raquo;. Ensuite, du moment que les différents employés de l&#8217;Université répondent à la demande du Secrétariat Général, ils se foutent des professeurs et des élèves.<br /><br /> C&#8217;est une administration qui sert l&#8217;étudiant au sens communiste du terme (je veux dire, au sens où les administrations des pays communistes utilisaient le mot &laquo;&nbsp;peuple&nbsp;&raquo; pour ne pas le servir).<br /><br /> En deux visites à l&#8217;Université, j&#8217;ai pu voir un très bel amphi inutilisé et plein de personnel inutile qui coûte sûrement très cher&#8230; Ils sont 3 à se balader toujours ensemble à la sécurité et 4 à l&#8217;informatique réseau, ce qui fait un peu beaucoup pour ne pas ouvrir les amphis et pour ne pas brancher les PC. <br /><br />Je ne pense donc pas que comme on le dit souvent, la situation soit une question de moyens. Plutôt de volonté et d&#8217;attitude. Ca peut paraître vieux jeu, mais dans les universités qui fonctionnent, l&#8217;administration est au service des professeurs et des étudiants &#8211; et pas l&#8217;inverse.<br /><br /> Enfin, j&#8217;ai été surpris de constater que les étudiants ne connaissent pas le nom du Président de leur Université et n&#8217;envisagent visiblement même pas de lui en parler&#8230; Lorsque j&#8217;étais à Stanford, non seulement je connaissais le nom du Doyen, mais je pouvais aller le voir si je le souhaitais &#8211; ce qui n&#8217;a pas empêché Condoleeza Rice de devenir Ministre des Affaires Etrangères. Il serait sans doute bon qu&#8217;à Lille 3, comme dans beaucoup d&#8217;autres universités françaises, l&#8217;exemple vînt d&#8217;en haut. <br /><br /><br /><br /><br /><br /> Je précise que ce billet est écrit à mon entière initiative  et sans l&#8217;accord ni la participation d&#8217;aucun des organisateurs de la Conférence Blog En Nord que j&#8217;ai rencontrés, ceci afin qu&#8217;on n&#8217;aille pas leur chercher des poux dans la tête.</p>
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		<item>
		<title>Demain, démo de Speechi Live à &quot;Blog En Nord&quot; / Tomorrow, Speechi Live demo at &quot;Blog In North&quot; conference</title>
		<link>http://www.speechi.net/fr/index.php/2005/09/27/demain-demo-de-speechi-live-a-blog-en-nord-tomorrow-speechi-live-demo-at-blog-in-north-conference/</link>
		<comments>http://www.speechi.net/fr/index.php/2005/09/27/demain-demo-de-speechi-live-a-blog-en-nord-tomorrow-speechi-live-demo-at-blog-in-north-conference/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 27 Sep 2005 20:59:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thierry</dc:creator>
				<category><![CDATA[Speechi Live]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://127.0.0.1/wordpress/index.php/2005/09/27/demain-demo-de-speechi-live-a-blog-en-nord-tomorrow-speechi-live-demo-at-blog-in-north-conference/</guid>
		<description><![CDATA[<br />Je croyais avoir touché le fond, l\'autre jour, quand j\'ai entendu dans une conférence que le 11 septembre avait eu des effets positifs sur le développement de l\'e-learning. Raison invoquée : de grands groupes américains ont réduit les déplacements en avion pour leurs cadres au profit des conférences à distance.<br /><br /> <div class=\"en\"> I really thought it could not get any worse than that when I heard in a conference a few weeks ago that September 11 \"actually\" had a positive impact on e-learning. Reason mentionned by the speaker was that large US companies refused to put their managers in planes and had to use more Web conferencing (I guess Web conferencing and e-learning are not the same thing but I did not dare asking the speaker because I had previously made a \"thank you, Ben Laden, for helping developing new educational methods\" comment that had chilled the audience. </div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><br /><img src="http://www.blog-en-nord.ed-productions.com/images/carre.gif" border="1" align="left" hspace="4" vspace="4"> Encore merci à Eric de m&#8217;avoir invité à la conférence <a href="http://www.blog-en-nord.ed-productions.com/index.php/"><ins>&laquo;&nbsp;Blog En Nord&nbsp;&raquo;</ins></a> demain à 14h. J&#8217;y parlerai des blogs en entreprise et en plus toute la conférence sera &laquo;&nbsp;Speechi-castée&nbsp;&raquo; en direct avec <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/06/106-on-lance-le-programme-beta-pour-speechi-live-beta-program-launched-for-speechi-live"><ins>Speechi Live</ins></a>. Ce qui veut dire que:<br /><br /> &#8211; vous pourrez la suivre en direct (à partir de 14h) sur http://www.speechi.net/live/blogennord <br /><br /> (ce sera gratuit, mais sur invitation. Il vous suffit d&#8217;envoyer une email à blogennord@speechi.net suffisamment rapidement (c&#8217;est à dire probablement ce soir) pour vous inscrire.<br /><br /> Les personnes enregistrées pourront écouter en direct la conférence, voir la progression du PowerPoint et les interventions faites au tableau par les orateurs. Il suffira d&#8217;un navigateur muni du plug-in Flash pour tout ça (c&#8217;est à dire qu&#8217;aucune installation n&#8217;est nécessaire pour 99% d&#8217;entre vous).<br /><br /> Ceux qui le souhaitent pourront intervenir et poser des questions en direct. Il suffira pour cela d&#8217;être muni de Skype, qui est intégré  à Speechi Live.(1)<br /><br /> &#8211; Si vous ne voulez pas vous enregistrer, vous pourrez toujours écouter la conférence (sans la voir, ni poser de question) en direct avec n&#8217;importe quel lecteur de MP3 du style Winamp, en vous branchant à http://216.66.69.100:8000/LIVE.MP3 (respectez les majuscules).<br /><br /> Je crois les doigts parce que <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/16/118-speechi-live-grandeur-plus-que-nature-speechi-live-oversize-me-experience"><ins>tout ça se fait &laquo;&nbsp;à chaud&nbsp;&raquo;</ins></a>, en version beta et avec un grand nombre de personnes et sur notre machine de développement&#8230; Toutes mes excuses par avance si le serveur tombe.<br /><br /> <br />
<div>Thanks again to Eric for inviting me at the <a href="http://www.blog-en-nord.ed-productions.com/index.php/"><ins>&laquo;&nbsp;Blog En Nord&nbsp;&raquo;</ins></a> (Blog In North) conference tomorrow. I was recently refering to this event as a <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/16/118-speechi-live-grandeur-plus-que-nature-speechi-live-oversize-me-experience"><ins>Speechi Live &laquo;&nbsp;Oversize me&nbsp;&raquo; experience</ins></a>.<br /><br /> So we will tomorrow &laquo;&nbsp;Speechi-cast&nbsp;&raquo; the whole conference live (starting at 2 PM french time) with <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/06/106-on-lance-le-programme-beta-pour-speechi-live-beta-program-launched-for-speechi-live"><ins>Speechi Live</ins></a>.<br /><br /> &#8211; You can watch it live at http://www.speechi.net/live/blogennord <br /><br />This will be free but by invitation only, so if you want to attend, just email blogennord@speechi.net soon enough (i.e now) to get a password.<br /><br /> People who registered will get a live, real-time broadcast of the PowerPoint presentation (in Flash), together with the sound of the conference AND will be able, if they have a Skype account to ask questions in real time (1).<br /><br />You just need a browser with Flash plug-in to do all this ! <br /><br /> &#8211; People who don&#8217;t want to register or who don&#8217;t want to watch (or who don&#8217;t want to ask questions !) can just listen to the live sound flow in any MP3 player like Winamp. The sound URL is : http://216.66.69.100:8000/LIVE.MP3 (case sensitive). </div>
<p> (1) Vous verrez un bouton &laquo;&nbsp;Skype&nbsp;&raquo; en bas de votre interface Flash. En poussant ce bouton, vous contactez un modérateur, qui peut décider de vous laisser parler &#8211; auquel cas vous êtes mis en contact direct avec l&#8217;orateur &#8211; ou pas&#8230;Ne soyez pas impatient ni déçu car nous ne pourrons pas faire intervenir tout le monde.<br /><br />
<div> The &laquo;&nbsp;Skype&nbsp;&raquo; button you will see at the bottom of your browser will let you contact a moderator, who can then decide to connect you &#8211; or not, depending on the moment and number of pending requests&#8230; Please do not be disappointed if we can&#8217;t talk with everyone.<br /><br /> </div>
<p> <br /><br /></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.speechi.net/fr/index.php/2005/09/27/demain-demo-de-speechi-live-a-blog-en-nord-tomorrow-speechi-live-demo-at-blog-in-north-conference/feed/</wfw:commentRss>
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		<title>Une étude sur l&#8217;utilisation de Skype dans le domaine éducatif / How Skype can be used in education</title>
		<link>http://www.speechi.net/fr/index.php/2005/09/20/une-etude-sur-lutilisation-de-skype-dans-le-domaine-educatif-how-skype-can-be-used-in-education/</link>
		<comments>http://www.speechi.net/fr/index.php/2005/09/20/une-etude-sur-lutilisation-de-skype-dans-le-domaine-educatif-how-skype-can-be-used-in-education/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 20 Sep 2005 18:48:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thierry</dc:creator>
				<category><![CDATA[Speechi Live]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://127.0.0.1/wordpress/index.php/2005/09/20/une-etude-sur-lutilisation-de-skype-dans-le-domaine-educatif-how-skype-can-be-used-in-education/</guid>
		<description><![CDATA[<br />Cet article sera rédigé en anglais seulement puisque, pour des raisons touchant à la sécurité nationale, <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/08/107-retour-au-moyen-age-medieval-france"><ins>Skype est interdit d'utilisation dans les universités françaises</ins></a> (ah, qu'il est réconfortant de se savoir bien protégé).<br /><br /> <div class="en"> This article will be written in english only since <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/08/107-retour-au-moyen-age-medieval-france"><ins>Skype use is now forbidden in french universities</ins></a> (thanks God, we do have a great national security organization !). </div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><br />Cet article sera rédigé en anglais seulement puisque, pour des raisons touchant à la sécurité nationale, <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/08/107-retour-au-moyen-age-medieval-france"><ins>Skype est interdit d&#8217;utilisation dans les universités françaises</ins></a> (ah, qu&#8217;il est réconfortant de se savoir bien protégé).<br /><br />
<div> This article will be written in english only since <a href="http://www.wouarf.com/blog//index.php?2005/09/08/107-retour-au-moyen-age-medieval-france"><ins>Skype use is now forbidden in french universities</ins></a> (thanks God, we do have a great national security organization !). </div>
<p><span id="more-357"></span><br />
<br /><br />
<div> This is one of the first structured &laquo;&nbsp;study&nbsp;&raquo; of <a href="http://www.thejournal.com/magazine/vault/A5439.cfm"><ins>the use of Skype in the classroom</ins></a>. Authors note that <i>&laquo;&nbsp;[Compared to other systems], in Skype, typing is not an issue; learners can save all the mental effort to communicate thoughts, raise questions, and seek clarification by listening, thinking, and speaking. Skype users reported that talking made them stay on task and motivated them to learn.&nbsp;&raquo;</i> They also quote Skype as an alternative to much more expensive classroom systems.<br /><br /> I believe that today, Speechi Live, which is the online e-learning tool that fully integrates Skype is not only much cheaper, but also much better than those &laquo;&nbsp;expensive classroom systems&nbsp;&raquo;.<br /><br /> </div>
<p> <a href="http://elearningcentre.typepad.com/whatsnew/2005/09/promoting_synch.html"><ins>Source</ins></a></p>
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