Deux présentations PowerPoints identiques sont présentées à des élèves avec exactement le même commentaire sonore.

La seule différence est que le premier Powerpoint est constitué de diapositives fixes (sans animation). Le deuxième PowerPoint est constitué de diapositives animées (3 animations par diapositive).

A la fin de la présentation, les élèves passent un test de compréhension. La note moyenne de ceux qui ont suivi la présentation fixe est de 8,2 / 10. Ceux qui ont suivi la présentation « animée » obtiennent une note moyenne de 7,1 / 10 !

Je vous ai souvent, dans ce blog, parlé des problèmes pédagogiques liés à PowerPoint et en particulier aux animations.

Pour la petite histoire, la version initiale de Speechi ne traitait pas les animations PowerPoint – et je n’étais pas très chaud pour intégrer le traitement des animations au logiciel. Mais la pression utilisateur (les professeurs, clients de Speechi !) a été si forte que nous avons été absolument obligés de les intégrer, à tel point que Speechi est aujourd’hui le logiciel qui préserve le mieux les animations lors d’une conversion du PowerPoint en Flash (plus de 200 animations traitées).

Sans ce développement, nous n’aurions tout simplement pas pu vendre notre logiciel. Mais ce n’est évidemment pas la partie dont je suis le plus fier – disons que c’est une concession que nous avons faite à la demande des utilisateurs, mais qui n’apporte pas grand chose pédagogiquement.

Notre nouvelle plate-forme, Alexandra, traitera les PowerPoints (mais aussi les images, les documents Office, les documents pdf, Keynote…) d’une façon beaucoup plus universelle et efficace.

A propos, Alexandra, c’est pour le 1 juillet…

(Source: Making Change)

« Quand nous serons arrivés à comprendre cette diapo, nous aurons gagné la guerre ! »

C’est la remarque du Général McChrystal, commandant en chef de la coalition alliée en Afghanistan lorsqu’on lui a montré cette diapo Powerpoint (probablement faite avec un logiciel de mind mapping !):

Le commandant des Marines, Le général Mattis, assimile Powerpoint à une « grave menace interne » et se refuse maintenant absolument à l’utiliser dans ses interventions.

Il paraît que les officiers passent plus d’une heure par jour à faire du PowerPoint et on ne dit plus « assister à une réunion » mais « aller mourir (d’ennui) par PowerPoint !« .

Et encore, cette diapo « bol de spaghetti » est plutôt joviale, par-rapport aux liste infinies de « bullet points » et de tirets qui caractérisent le Powerpoint classique (voir les multiples billets sur les dangers de Powerpoint dans ce blog).

(Via le New York Times).

Je vous parlais tout récemment de l’approche qui consiste à se connecter à des ressources pédagogiques en ligne plutôt que d’intégrer, au sein d’un logiciel, des bibliothèques de ressources toutes faites dont je pense, en général, le plus grand mal.

Les « ressources pédagogiques » intégrées aux logiciels sont limitées (au mieux quelques milliers d’éléments alors qu’on en trouve des dizaines de millions en ligne) Elles sont la plupart du temps formattées, peu ciblées, peu créatives – j’évoquais un « fourre-tout » pédagogique.

Il est intéressant de regarder ce qui se passe en ce moment avec les ressources de Powerpoint.

(Suite…)

Quand vous sortez de Powerpoint avec Speechi 4, Speechi commence à capturer ce qui se passe sur votre écran.

Speechi vous propose le choix de capturer soit un quart de l’écran, soit tout l’écran, soit une zone prédéfinie « sur mesure ».

Pourquoi un quart d’écran ? Parce que, quand vous êtes en dehors de PowerPoint, il nous a semblé qie le mieux pour travailler est d’avoir un quart d’écran « actif » dans lequel vous glissez les images, textes, documents, etc… que vous voulez montrer… Ils seront tous capturés par Speechi.

(Suite…)

Voici en première mondiale les nouvelles roues de la version 4 de Speechi, qui permettront, comme vous le savez déjà tous, de « sortir » de PowerPoint tout en continuant à enregistrer le cours. Un bouton « Sortir de PowerPoint » a été rajouté.

Quand on est en dehors de Powerpoint, la roue Speechi devient beaucoup plus simple – puisque les commandes associées à Powerpoint disparaissent.

On est en train de « sortir » de la version Beta. Release prévue cette semaine pour les « early adopters »…

Lancement officiel, au sens très marketing du terme, à la rentrée.

PrésentationZen (« Pour des présentations plus simples, claires et percutantes »), c’est un livre très connu dans le monde anglo-saxon. Un livre de plus sur la façon de bien utiliser PowerPoint, me direz-vous ! Oui, mais disons qu’il est plutôt mieux fait que les autres.

Rien de ce qui se passe sous PowerPoint n’est étranger à Speechi…

J’attendais que « Zen » soit en version française pour vous en parler. C’est fait, mais je viens d’apprendre que c’est Eric qui a supervisé cette traduction. Du coup, je vous renvoie à son billet pour en savoir plus.

J’y reviendrai peut-être plus tard, mais en attendant, je vous renvoie aussi à mes propres billets sur le sujet:

Faire une présentation efficace avec PowerPoint

Comment le Général de Gaulle utilisait PowerPoint (réponse: mal !)

Comment NE PAS utiliser PowerPoint (vidéo en anglais)

C’est très drôle (en anglais)…

Voir aussi comment le Général de Gaulle utilise PowerPoint et l’histoire de PowerPoint.

Merci, Cédric.

Une série d’articles (en anglais) et de rapports qui condamnent l’utilisation de PowerPoint dans la pédagogie…

Des travaux montrent PowerPoint du doigt (Sydney Morning Herald).

Pour le professeur Sweller :

« L’usage de PowerPoint a été une catastrophe. Il devrait être éliminé !

Parler devant un schéma, c’est efficace, parce que l’information est présentée sous une forme différente. C’est inefficace de répéter les mots qui sont écrits sur une diapositive: cela diminue votre capacité de compréhension du matériel exposé »
La théorie complète de Sweller (en anglais, toujours…). J’essaierai d’en publier un résumé dès que j’ai le temps.

J’ai souvent parlé des avantages et des défauts de PowerPoint… En gros, il s’agit avant tout de bien l’utiliser…

Et que ferions-nous, chez Speechi, sans PowerPoint ?

Via Learning Technologies

(Un autre billet, assez ancien, mais qui est un des plus lus de ce blog, sur l’origine de PowerPoint).

Ca fait longtemps que je n’avais pas parlé de Powerpoint sur ce blog… Un excellent billet (parce qu’il est simple) sur Génération Cyb.

Le billet parle de « faire participer l’auditoire »… C’est évidemment pour ça, au départ, que nous avons couplé Speechi avec un tableau blanc interactif. Le TBI améliore la performance de l’orateur: c’est son effet n°1.

Vous avez le point de vue du chef de produit PowerPoint dans le Journal du Management. C’est censé être en 3 étapes, mais en fait ça prend 4 pages, ce qui est à mon avis la limite maximum pour ce genre de choses (au delà, faîtes un PowerPoint !)

On y apprend entre autres que « Franck Halmaert a récemment passé trois jours sur un fichier Excel, une journée dans Word, trente minutes dans PowerPoint pour seulement trois slides et une présentation orale de cinq minutes ». (mais j’espère qu’il reste des gens productifs chez Microsoft).

Bon, le sujet est un peu bateau et a dû déjà faire l’objet de livres, articles, etc…Vous y trouverez les sempiternelles réflexions de bon sens du style « faîtes simple », « utilisez peu de polices » et tutti quanti (encore une fois, ça prend quand même 4 pages, pour dire de faire simple !).

Je vous donne mon avis final, ça tient en deux lignes et c’est à mon avis le secret d’une bonne présentation:

« Passez 80% de votre temps à préparer ce que vous allez dire et comment vous allez le dire, ne passez pas plus de 20% du temps sur PowerPoint. »