La publicité est partout ! Sur nos routes, sur nos écrans, sur tous les supports disponibles. Elle devient même ciblée.

Lorsque vous surfez, des petits logiciels regardent les pages que vous visitez pour vous proposer des publicités plus susceptibles de vous intéresser.

Pour l’instant, l’école résiste bien à l’envahisseur publicité. Alexandra diffuse vos cours en ligne, et résiste aussi à la tentation de la réclame.

C’est le sujet de cette baladodiffusion.

Dernière amélioration sur la mallette d’enseignement mini-ITsac 2: la pochette porte-documents extérieure (principalement demandée par les clients “entreprises”).

Cette pochette est au format A4.

A noter que la nouvelle mini-ITsac 2 est disponible soit en gris (voir photos), soit en orange.

Le prix de la mini-ITsac 2 reste inchangé. Vous pouvez la commander dès aujourd’hui.

Le modèle de l’enseignement actuel a en gros 2500 ans (Aristote, Lycée athénien) – ça montre sa permanence et sa force. Ce n’est pas si facile d’en changer, il faut être je pense humble vis à vis de ça.

Il faut aussi signaler que l’élève est TOUJOURS actif – ce qui ne veut pas dire en mouvement. Certains élèves apprennent parfaitement dans les livres, presque sans professeur, parce que le livre peut stimuler leur curiosité et leur questionnement.

Il se passe un “petit miracle” lorsqu’un professeur donne un cours magistral – ou qu’un élève lit un livre – c’est que le savoir se transmet – personne ne sait exactement pourquoi ni comment. Il faut du temps (25 ans grosso modo, soit le tiers d’une vie humaine) pour former (imparfaitement) un élève et ce n’est pas optimal… sauf qu’on n’a pas fait mieux que ça depuis des millénaires.

En résumé, “La puissance de l’instruction est rarement de grande efficacité à l’exception de ces dispositions heureuses où elle est pratiquement superflue” (Gibbons)

Le tableau interactif n’est qu’une péripétie dans tout ça. S’il peut aider, même marginalement, l’élève à s’intéresser, être plus curieux, plus actif… Ou le professeur à se motiver, à mieux présenter… C’est déjà pas mal pour améliorer ce phénomène de transmission de savoir.

Les discussions sur l’intérêt supposé du TBI sont idéologiques et un peu vaines, au sens où tous les arguments opposés sont non démontrables, au sens de Popper. Il existerait des techniques dites “d’évaluation aléatoire” permettant de chiffrer, simplement, l’impact des outils sur les élèves. Personne ne veut les mettre en place: ni les constructeurs parce qu’ils craignent l’analyse réellement scientifique, ni les écoles (représentées par l’Education Nationale) parce que les débats idéologiques sont plus faciles à mener que les analyses de fond.

L’énorme avantage du tableau interactif mobile eBeam, c’est qu’il peut être utilisé dans toutes les situations (usage fixe, mobile, partagé, reconversion de l’existant, etc..).

Même matériel, même logiciel

Toutes les configurations possibles et imaginables que rencontrent les écoles et les entreprises sont couvertes par le même matériel et le même logiciel (le côté logiciel est à mon avis très important). La façon d’utiliser l’objet change, l’objet ne change jamais.

Concrètement, il y a 2 types d’usage : fixe ou mobile et 4 configurations possibles.

(Suite…)

Deuxième évolution importante dans la nouvelle mini-ITsac 2: la serrure (qui là aussi, nous a été demandée par de nombreux utilisateurs.

Contrairement à l’ITsac et à la mini-ITsac version 1, la mini-ITsac 2 ferme donc à clé. Nous avons choisi un cadenas à combinaison.

A noter que même fermée à clé, la mini-ITsac 2 peut être branchée sur le secteur et donc il est possible de recharger les éléments qui sont à l’intérieur (en particulier le PC, mais aussi, éventuellement, les piles rechargeables qui servent pour le TBI, l’ardoise numérique sans fil, etc…).

Je vous l’ai annoncé lundi, la nouvelle mini-ITsac 2 est maintenant disponible.

Autant la mini-ITsac est un concept “Speechi” (il n’y avait pratiquement pas de demande spécifique dans ce domaine avant que nous nous lancions dans sa conception), autant la version 2 est la votre: les trois améliorations majeures apportées sont le fruit des observation faites, sur le terrain, par les utilisateurs.

L’amélioration la plus importante est la couverture amovible. Lors de notre premier développement, nous avions pensé qu’il était meilleur d’obtenir une mallette “monobloc”. La couverture et la base de la mini-ITsac 1 restent toujours liées et cela nous a parfois été reproché car dans certaines situations, on ne sait pas comment bien placer la couverture (voir la photo ci-dessous).

La mini-ITsac2 a une couverture qui se détache et se rattache extrêmement simplement.

C’est un gain de temps pour déployer les éléments et surtout un gain de place et de maniabilité. La nouvelle mallette est plus rapide à déployer et prend beaucoup moins de place sur la table (ou sur l’herbe, voir photo artisanale ci-dessous, je ferai mieux la prochaine fois, c’est promis !)

Je rappelle que depuis le lancement en 2010, nous avons vendu plus de 7 000 ITsacs et mini-ITsacs, tous pays et secteurs d’activité confondus.

Alors que dans la mini-ITsac 1 (à gauche) la couverture de la mallette est liée, elle est amovible pour la mini-ITsac 2 (photo de droite: une ITsac 2 déjeune tranquillement sur l’herbe, après avoir déballé l’ensemble de son contenu: tableau interactif mobile, vidéoprojecteur ultra-plat Casio XJA-135 sur son coussin d’air, ardoise numérique sans fil, Micro-visualiseur SpeechiCam).

La mini-ITsac 2 se referme en moins de 30 secondes grâce à sa fermeture éclair.