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Accueil > Infocomm 2009: Le début de la fin du tableau blanc interactif traditionnel
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Une des plus belles nouveautés que j’ai vues à Infocomm 2009: l’écran interactif 85 » présenté par Panasonic. L’image est de qualité parfaite (bien supérieure à ce que j’ai jamais vu avec un vidéoprojecteur), il n’y a aucune ombre.
Le toucher qu’on a lorsqu’on interagit avec l’écran (au doigt ou avec un stylet) est en tout point remarquable (capteur optique). L’écran est multitouch et tolère plusieurs utilisateurs – ce qui rajoute évidemment au charme, mais j’ai du mal à voir l’intérêt pédagogique.
Je vous en parle depuis un peu plus de 2 ans, les systèmes de tableaux interactifs conventionnels, constitués d’un vidéoprojecteur (courte-focale ou non) et d’un tableau blanc interactif sont à mon avis condamnés à assez courte terme – ils seront remplacés par des « téléviseurs interactifs » avec un écran plasma ou LCD.
Plusieurs raisons à cela:

Si le marché et les utilisateurs sont rationnels (ce qu’ils ne sont jamais !) le tableau blanc interactif sous sa forme conventionnelle (vidéoprojecteur courte-focale ou non + tableau blanc interactif) va quasiment disparaître.
Deux technologies devraient subsister: l’écran interactif (LCD ou plasma) et le TBI mobile, qui a ses propres avantages bien spécifiques.
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juin 29th, 2009 at 9:38
« L’écran est multitouch et tolère plusieurs utilisateurs – ce qui rajoute évidemment au charme, mais j’ai du mal à voir l’intérêt pédagogique. »
J’en vois au moins un que j’ai perdu depuis que j’utilse un TBI : la possibilté de faire passer plusieurs élèves au tableau (gain de temps pour les mises en commun, interactions…).
« Deux technologies devraient subsister: l’écran interactif (LCD ou plasma) et le TBI mobile, qui a ses propres avantages bien spécifiques. »
Alors que le plan ENR promeut les videoprojecteurs à courte focale… Dommage
juin 29th, 2009 at 9:44
(Il m’arrive aussi d’avoir tort !)
février 3rd, 2010 at 1:45
[...] 5 ans, je pense que les écrans LCD / Plasma devraient remplacer les vidéo-projecteurs en salle de classe., à cause, principalement, du schéma ci-dessous (qui date de [...]