Comment Speechi a-t-il été inventé ?

En fait, l’idée remonte à début 2003. J’avais à l’époque participé en tant que conseil à la création de plusieurs département e-learning pour des grandes écoles françaises et des universités américaines.

Ce que j’ai constaté à l’époque, c’est que la plupart des écoles et des universités avaient investi dans des outils (assez) lourds et (assez) coûteux de gestion (gestion, des cours, des documents, des salles de classe, des notes) - aujourd’hui on appelle ça des LMS. Tout était vraiment en place pour bien gérer, mais problème, il n’y avait rien du tout à gérer ! Les plates-formes étaient quasiment vides. Mais tout le monde était fin prêt.

Alors, je demandais. "Combien d’heures de cours voulez-vous mettre dans la plate-forme cette année ?" (réponse typique: 1000 heures).
- Bien. Combien vous coûte un module d’une heure en e-learning ?
- de 1 000 € à 10 000 €.
- OK. Disposez-vous d’un budget annuel de 1 million d’euros à 10 millions d’euros ?
- Non, j’ai la moitié (le tiers, le quart, le dixième…) de ce budget.

Sauf pour quelques universités américaines qui disposent de beaucoup de moyens, c’est ce qui s’appelle avoir les yeux plus gros que le ventre. Mais il y avait un autre gros problème, à savoir que les outils mis en place étaient trop complexes pour 99% des professeurs.
Un professeur peut passer (un peu) de temps à apprendre un outil s’il en tire un bénéfice immédiat visible. Mais l’e-learning, c’est assez abstrait comme résultat. On a son cours en ligne "quelque part" et alors ? En plus, cela pose des problèmes de droits d’auteur et différents problèmes philosophiques du style "pourquoi mes élèves viendraient en cours si mon cours est en ligne ?". Bref, il y avait typiquement moins de 5 professeurs "aptes" par université et surtout très peu de professeurs prêts a s’y mettre.

L’idée de base de Speechi sort de là. Speechi est un logiciel d’abord destiné au professeur lui-même. Les principes fondateurs sont les suivants:

Speechi fonctionne à partir de PowerPoint et donc son utilisation est déjà connue du professeur. Aujourd’hui en effet, PowerPoint est de loin le logiciel de présentation le plus utilisé en cours par un Professeur. En grande école, 50% des professeurs l’utilisent et les autres n’utilisent… aucun outil ( ce qui d’ailleurs a eu des conséquence sur Speechi mais nous y reviendrons dans un autre article).
Un professeur peut mettre en oeuvre Speechi seul, sans assistance technique aucune. Pas besoin de technicien ou de caméraman, par exemple.
Speechi permet de créer du contenu pour un coût marginal quasi-nul. En mode Conférence, le cours e-learning est généré pendant que le professeur donne son cours physique et peut être mis en ligne immédiatement ensuite. Conséquence, une université peut enfin mettre 1000 heures de cours en ligne pour 500 Euros. C’est un premier résultat visible pour le présentateur.
Speechi est accompagné d’outils qui valorisent la présentation du professeur (nous parlerons de ces outils dans un autre article). C’est un autre résultat immédiatement visible et pas le moins important, car nous avons tous notre petit ego et les professeurs encore plus que les autres. J’en sais quelque chose: j’enseigne !
La semaine prochaine, je vous raconterai pourquoi Speechi fonctionne avec un système de tableau blanc interactif.